發(fā)布時(shí)間：2018-09-12 14:43

【摘要】：近年來(lái),創(chuàng)客教育在中國(guó)的發(fā)展呈燎原之勢(shì),而教育體系迫切需要變革、互聯(lián)網(wǎng)與教育的日漸融合更是為創(chuàng)客教育的蓬勃發(fā)展創(chuàng)造了適宜的生長(zhǎng)環(huán)境。青少年作為創(chuàng)客教育群體中的特殊組成部分,需要予以特別關(guān)注。文章以青少年為對(duì)象,以打造青少年群體的創(chuàng)客教育為主旨,在分析創(chuàng)客教育內(nèi)在本質(zhì)的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)到青少年作為獨(dú)特的創(chuàng)客教育群體應(yīng)施以適宜的教育內(nèi)容、過(guò)程及方法,同時(shí)從宏觀、中觀、微觀向度分別對(duì)青少年創(chuàng)客教育的核心要素進(jìn)行了剖析,并探討了創(chuàng)客教育對(duì)于青少年發(fā)展的影響。
[Abstract]:In recent years, the development of creator-oriented education in China has become a prairie fire, and the educational system needs to be reformed urgently. The integration of Internet and education has created a suitable environment for the vigorous development of creation-oriented education. As a special part of the educational group, adolescents need special attention. On the basis of analyzing the intrinsic essence of creating guest education, this paper regards the youth as the object, takes the creation education of the youth group as the main purpose, and realizes that the teenagers, as the unique group of creating guest education, should carry out appropriate educational contents, processes and methods. At the same time, the paper analyzes the core elements of youth guest education from macroscopic, meso and micro directions, and discusses the influence of guest education on the development of teenagers.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;山東師范大學(xué)教育政策與管理研究中心;
【基金】：教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃項(xiàng)目“教育政策與管理的改革發(fā)展”(項(xiàng)目編號(hào):NCET-13-0881)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G420

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃亞蕾;;中日青少年不良行為的對(duì)比及影響[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2011年10期

2 ;孫炳海:應(yīng)重視學(xué)生發(fā)展性與生長(zhǎng)性的心理需求[J];小學(xué)德育;2008年02期

3 劉亞薇;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年道德建設(shè)[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2003年09期

4 李濤 ,鄭曉邊;青少年自殘行為及其干預(yù)[J];中國(guó)心理衛(wèi)生雜志;2004年10期

5 王偉清;葉進(jìn);陸麗紅;;青少年創(chuàng)造方面的自卑心理及其對(duì)策分析[J];湖南文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

6 張春光;;青少年“家庭沉默”現(xiàn)象淺析[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

7 黃代翠;;論網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年道德發(fā)展的影響[J];中國(guó)水運(yùn)(理論版);2008年01期

8 劉香東;;美國(guó)積極青少年發(fā)展理論芻議[J];教育探索;2009年01期

9 趙小云;郭成;;青少年生活滿意度的現(xiàn)狀及其對(duì)學(xué)業(yè)自我的影響[J];教育測(cè)量與評(píng)價(jià)(理論版);2010年07期

10 蘇娜;;青少年道德賦能行動(dòng)研究框架[J];教育科學(xué)研究;2011年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前6條

1 寇_g;;警惕兒童的心靈玷污 兒童青少年如何看待腐敗現(xiàn)象[A];2012·學(xué)術(shù)前沿論叢——科學(xué)發(fā)展：深化改革與改善民生（上）[C];2012年

2 蓋笑松;蘭公瑞;;青少年積極發(fā)展影響因素的回溯式訪談研究[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2013年

3 ;堅(jiān)定信念 明確目標(biāo) 勇于創(chuàng)新 努力開創(chuàng)關(guān)心下一代工作新局面[A];第十七次全國(guó)部分城市關(guān)心下一代工作研討會(huì)材料匯編[C];2009年

4 雷靂;;青少年網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)與健康上網(wǎng)[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2013年

5 郭斯萍;余仙平;;家庭因素在矯治青少年網(wǎng)絡(luò)成癮中的重要作用[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

6 鐘小艷;吳漢榮;陸艷平;朱桂金;岳靜;蒙衡;韓娟;;麻城市初中生青少年生殖健康知識(shí)、態(tài)度、行為及影響因素分析[A];中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)兒少衛(wèi)生分會(huì)第九屆學(xué)術(shù)交流會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)第一屆學(xué)校衛(wèi)生學(xué)術(shù)交流會(huì)、中國(guó)健康促進(jìn)與教育協(xié)會(huì)學(xué)校分會(huì)第三屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 沈祖蕓;上海發(fā)布《青少年發(fā)展“十一五”規(guī)劃》[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

2 李瑾;“全國(guó)青少年科技創(chuàng)新教育示范基地”工程啟動(dòng)[N];工人日?qǐng)?bào);2008年

3 北京教育科學(xué)研究院 唐科莉　編譯;澳大利亞啟動(dòng)青少年發(fā)展戰(zhàn)略[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

4 記者 文慧;江城青少年發(fā)展規(guī)劃草案通過(guò)[N];湖北日?qǐng)?bào);2010年

5 蘇立增 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年發(fā)展的負(fù)面影響[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2012年

6 雷泓霈;讓孩子也享受公共財(cái)政的陽(yáng)光[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2007年

7 山東曲阜師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師 李春橋;利用動(dòng)漫教育資源要克服三大誤區(qū)[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

8 柴葳 范緒鋒 葉莎莎 實(shí)習(xí)生 顧林;呼喚科學(xué)“暑假觀”[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

9 方敏;6年后，，普及12年義務(wù)教育[N];解放日?qǐng)?bào);2004年

10 潘偉茂;讓孩子文明上網(wǎng)高效學(xué)習(xí)[N];湛江日?qǐng)?bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

1 于鳳杰;青少年早中期的個(gè)人目標(biāo)及其家庭、同伴背景[D];山東師范大學(xué);2013年

2 徐夫真;青少年早期抑郁的發(fā)展及其與家庭、同伴和個(gè)體因素的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2012年

3 劉肖岑;青少年自我提升的發(fā)展及其與適應(yīng)的關(guān)系[D];華東師范大學(xué);2009年

4 王文;從快樂(lè)到希望[D];東北師范大學(xué);2015年

5 崔淑慧;文化視閾下的青少年生命教育研究[D];河南大學(xué);2013年

6 郭成;青少年學(xué)業(yè)自我研究[D];西南大學(xué);2006年

7 李敏;我國(guó)青少年學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的測(cè)量及其影響因素研究[D];華中師范大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 郭平;青少年生命教育現(xiàn)狀研究[D];華東師范大學(xué);2009年

2 包克冰;中國(guó)和馬來(lái)西亞青少年依戀的比較[D];浙江大學(xué);2005年

3 孫卉;青少年合作感的現(xiàn)狀、影響因素及其培養(yǎng)的實(shí)證研究[D];上海師范大學(xué);2012年

4 李琳;電影角色在青少年積極發(fā)展中的作用[D];東北師范大學(xué);2012年

5 王張艷;青少年手機(jī)上網(wǎng)的心理與行為特點(diǎn)研究[D];南京郵電大學(xué);2014年

6 樊小坤;我國(guó)青少年的孝道問(wèn)題與教育對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2015年

7 楊先順;青少年的個(gè)人規(guī)劃與抑郁、焦慮的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2009年

8 肖璨;父母沖突與青少年自傷的關(guān)系[D];湖南師范大學(xué);2015年

9 劉芬;青少年浪漫關(guān)系問(wèn)卷的編制及其相關(guān)研究[D];江西師范大學(xué);2011年

10 毛晶晶;青少年浪漫關(guān)系傾向發(fā)展特點(diǎn)、相關(guān)影響因素及其與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2239354