【摘要】：虛擬現(xiàn)實(Virtual Reality,VR)和增強(qiáng)現(xiàn)實(Augmented Reality,AR)是對生活、工作、學(xué)習(xí)帶來重要影響的新興技術(shù)。文章分析了VR、AR的區(qū)別和教育特性,探討了兩者在硬件定制化、內(nèi)容可視化、環(huán)境虛擬化、體驗真實化等方面的開發(fā)應(yīng)用思路。最后,文章描繪了基于VR、AR的學(xué)習(xí)生態(tài)圈,并針對兩者的發(fā)展瓶頸問題,介紹了融合現(xiàn)實(Merged Reality,MR),探討了MR與VR、AR的關(guān)系。文章的研究,能協(xié)助學(xué)習(xí)者更好地應(yīng)對未來教育所面臨的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式等挑戰(zhàn),以更好地激發(fā)批判性思維、提升協(xié)同學(xué)習(xí)能力。
[Abstract]:Virtual reality (Virtual Reality,VR) and augmented reality (Augmented Reality,AR) are emerging technologies that have an important impact on life, work and learning. This paper analyzes the differences and educational characteristics of VR,AR, and discusses their development and application ideas in hardware customization, content visualization, environment virtualization, experience reality and so on. Finally, the paper describes the learning ecosystem based on VR,AR, introduces the Merged Reality,MR, and discusses the relationship between MR and VR,AR. The research in this paper can help learners to cope with the challenges of future education, such as learning environment and learning style, so as to stimulate critical thinking and enhance the ability of cooperative learning.
【作者單位】： 浙江廣播電視大學(xué)新聞中心;
【基金】：2016年度浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題“游戲化學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢和應(yīng)用研究”(項目編號:16NDJC220YB)的階段性研究成果
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2220790