【摘要】：教學(xué)不僅是一種"認(rèn)識(shí)"活動(dòng),也是一種"至善"的事業(yè)。區(qū)分不同類型的教學(xué)倫理沖突類型,有利于教師正確對待各種教師職業(yè)道德的要求。相同價(jià)值序列和不同價(jià)值序列的教學(xué)倫理之間會(huì)產(chǎn)生各種沖突,需要教師不斷提升解決教學(xué)倫理沖突的智慧和能力,唯有在"教學(xué)至善"目標(biāo)指引下,教學(xué)倫理沖突的解決才能有利于學(xué)生的健康成長,有利于教師的專業(yè)發(fā)展。
[Abstract]:Teaching is not only an activity of cognition, but also a cause of perfection. To distinguish different types of teaching ethics conflicts is helpful for teachers to correctly deal with the requirements of teachers' professional ethics. There will be various conflicts between the same value sequence and different value sequence teaching ethics, which requires the teachers to improve their wisdom and ability to solve the teaching ethics conflict. Only under the guidance of the goal of "teaching the utmost good", The solution of the conflict of teaching ethics is beneficial to the healthy growth of students and the professional development of teachers.
【作者單位】： 人民教育出版社思想政治編輯室;
【分類號(hào)】：G420

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本文編號(hào)：2218182