【摘要】：MOOC項(xiàng)目的本土化實(shí)踐是我國高等教育信息化領(lǐng)域十分關(guān)注的重要問題�；趪鴥�(nèi)12家主流中文MOOC項(xiàng)目的調(diào)研數(shù)據(jù),本文運(yùn)用內(nèi)容分析法,從核心課程資源、師資隊(duì)伍、學(xué)習(xí)空間、教學(xué)支持服務(wù)及運(yùn)作模式等五個(gè)方面對(duì)我國MOOC的建設(shè)與應(yīng)用情況進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。研究表明,我國MOOC項(xiàng)目實(shí)踐的共性問題在于:在建設(shè)層面,國外資源利用率不高,改造程度不足;在設(shè)計(jì)層面,教學(xué)創(chuàng)新度不高,應(yīng)用規(guī)模較小;在管理層面,尚未建立健全的質(zhì)量保障體系;在運(yùn)營層面,市場(chǎng)化程度不高。未來,需要建立開放的質(zhì)量保障體系及認(rèn)證制度,以生態(tài)教學(xué)論為基礎(chǔ)構(gòu)建MOOC教學(xué)環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng),探索中國特色的增值服務(wù)模式,以促進(jìn)MOOC的持續(xù)發(fā)展與本土化創(chuàng)新擴(kuò)散。
[Abstract]:The localization of MOOC projects is an important issue in the field of higher education informatization in China. Based on the survey data of 12 mainstream Chinese MOOC projects in China, this paper uses the content analysis method, from the core curriculum resources, teachers, learning space, This paper systematically combs the construction and application of MOOC in China from five aspects: teaching support service and operation mode. The research shows that the common problems in the practice of MOOC projects in China lie in the following aspects: low utilization rate of foreign resources and insufficient degree of transformation; at the level of design, the degree of teaching innovation is not high and the scale of application is small; at the level of management, the degree of teaching innovation is not high and the application scale is small. Has not yet established a sound quality assurance system; in the operational level, the degree of marketization is not high. In the future, it is necessary to establish an open quality assurance system and certification system, construct the ecological system of MOOC teaching environment on the basis of ecological teaching theory, and explore the value-added service mode with Chinese characteristics in order to promote the sustainable development of MOOC and the localization of innovation and diffusion.
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院;機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心;大連理工大學(xué)高等教育研究院;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的內(nèi)涵及其應(yīng)用模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):BCA160048)
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：2218353