【摘要】：數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)勢之一在于滿足學(xué)習(xí)者個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是精準(zhǔn)診斷學(xué)習(xí)者的相關(guān)特征屬性,以此為依據(jù)提供適應(yīng)性的支持反饋。文章基于前概念理論的認(rèn)知診斷方法,利用二階診斷方法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法構(gòu)建學(xué)習(xí)者前概念體系,來診斷學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)具體學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)的認(rèn)知狀態(tài)。文章以初中物理"力與運(yùn)動(dòng)"主題為例,闡述基于前概念理論的學(xué)習(xí)者認(rèn)知診斷方法與其應(yīng)用過程,診斷方法作為智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的一個(gè)診斷維度,能夠提高學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持效果,包括可視化呈現(xiàn)診斷學(xué)生的前概念狀態(tài);對錯(cuò)誤概念進(jìn)行歸因分析,為適應(yīng)性學(xué)習(xí)內(nèi)容組織提供依據(jù);預(yù)測學(xué)習(xí)者在未來學(xué)習(xí)過程中可能遇到的阻礙,為生成適應(yīng)性學(xué)習(xí)路徑提供依據(jù)。
[Abstract]:One of the advantages of digital learning environment is to meet the individual learning needs of learners. The basis of individualized learning is to accurately diagnose the relevant characteristics of learners and provide adaptive support feedback. Based on the cognitive diagnosis method of pre-concept theory, the second order diagnosis method and mathematical statistics method are used to construct the pre-concept system of learners to diagnose the cognitive state of learners when learning specific learning content. Taking the theme of "Force and Motion" in junior middle school physics as an example, this paper expounds the cognitive diagnosis method of learners based on pre-concept theory and its application process, which is a diagnostic dimension of intelligent learning environment. It can improve the support effect of learning environment to learning activities, including visualizing the pre-concept state of diagnosing students, analyzing the attribution of wrong concepts, and providing the basis for the organization of adaptive learning content. It predicts the obstacles that the learners may encounter in the future learning process, and provides the basis for generating adaptive learning paths.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【基金】：教育部—中國移動(dòng)科研基金項(xiàng)目“信息技術(shù)支持下的基礎(chǔ)教育教學(xué)模式研究及試點(diǎn)”(項(xiàng)目編號:MCM20130611)
【分類號】：G434;G633.7

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本文編號：2210559