【摘要】：教學(xué)不僅是一種事實(shí)之在,也是一種價(jià)值之在;相應(yīng)地,以教學(xué)為對(duì)象的理解可以分為知識(shí)性教學(xué)理解和價(jià)值性教學(xué)理解。相對(duì)于知識(shí)性教學(xué)理解,價(jià)值性教學(xué)理解更加注重教學(xué)目的本身的合理性,突出教學(xué)理解的價(jià)值含蘊(yùn),更接近人為教學(xué)的真實(shí)。對(duì)于教師來說,現(xiàn)實(shí)的教學(xué)可以理解為教師個(gè)人的職業(yè)活動(dòng),但這種職業(yè)活動(dòng)直接關(guān)系著國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,而國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步無疑是教師個(gè)人職業(yè)活動(dòng)得以展開的基本前提和保障。因此,教師只有站在國(guó)家、社會(huì)與個(gè)人相統(tǒng)一的立場(chǎng)上去認(rèn)識(shí)和理解教學(xué),才有可能形成教學(xué)理解的一種總體性視域�；趯�(duì)教學(xué)活動(dòng)歷史和現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí),教學(xué)理解的現(xiàn)實(shí)化包含專業(yè)性與政治性相統(tǒng)一的教學(xué)取向、有效性與倫理性相統(tǒng)一的教學(xué)過程、成人性與為己性相統(tǒng)一的教學(xué)評(píng)判。
[Abstract]:Teaching is not only a fact, but also a value. Accordingly, the understanding of teaching can be divided into knowledge teaching understanding and value teaching understanding. Compared with the understanding of knowledge teaching, the understanding of value teaching pays more attention to the rationality of the teaching purpose itself, stresses the value connotation of the teaching understanding, and is closer to the truth of artificial teaching. For teachers, the actual teaching can be understood as the professional activities of teachers, but this kind of professional activities are directly related to the development of the country and the progress of society. The national development and social progress are undoubtedly the basic premise and guarantee of teachers' personal professional activities. Therefore, it is possible for teachers to understand and understand teaching from the point of view of unity of state, society and individual in order to form a general horizon of teaching understanding. Based on the understanding of the history and reality of teaching activities, the realization of teaching understanding includes the unity of professional and political teaching orientation, the teaching process of the unity of effectiveness and ethics, and the teaching judgment of adult and self-serving.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號(hào)】：G420

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本文編號(hào)：2203233