【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)+"計劃已成為促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的一場革命,同樣將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合也更加受到教育領(lǐng)域的關(guān)注,發(fā)展迅速。同時,即將出臺的高等學(xué)校外語類專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了互聯(lián)網(wǎng)+外語教學(xué)的新模式。本文從言語交際能力培養(yǎng)為視角,以對各類高校進(jìn)行廣泛調(diào)研為基礎(chǔ),提出構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的多主體外語教學(xué)評價新模式。
[Abstract]:The "Internet" program has become a revolution in promoting the economic and social development of our country, and the combination of network information technology and teaching has also attracted more attention in the field of education and developed rapidly. At the same time, the new mode of Internet foreign language teaching is clearly put forward in the coming standard of undergraduate teaching quality of foreign language major in colleges and universities. From the perspective of the cultivation of communicative competence, this paper puts forward a new model of multi-subject foreign language teaching evaluation based on the extensive investigation of all kinds of colleges and universities.
【作者單位】： 河北對外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院;
【基金】：2015年度教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目《基于交際語言學(xué)本土化的應(yīng)用型本科院校俄語教學(xué)與評價機(jī)制研究》(項目編號:15YJCZH001)階段性成果
【分類號】：H09;G434

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本文編號：2203084