【摘要】：正 盛群力主編我曾經(jīng)一直以為對教學(xué)設(shè)計人員來說最重要的一本書是加涅在1985年出版的《學(xué)習(xí)的條件》。這是教學(xué)設(shè)計的奠基之作。不過在我看來,范梅里恩伯爾現(xiàn)在可以與加涅齊名。加涅的理論是基于20世紀(jì)60年代、70年代和80年代的各種先進理論,而范梅里恩伯爾的理論則是對20世紀(jì)80年代、90年代的
[Abstract]:Editor-in-chief Zheng Shengqun once thought that the most important book for instructional designers was Gagne's 1985 book "Conditions for Learning." It was the foundation of instructional design. But it seems to me that Van Merrynberg can now be synonymous with Gagne. Gagne's theory is based on the 1960s, 1970s and 1980s. An advanced theory, while Van May Lien Burr's theory is for 1980s and 90s.
【分類號】：G420-5

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2 林穎,姚夏倩;從加涅的學(xué)生素質(zhì)觀看素質(zhì)教育[J];心理科學(xué);2000年02期

3 蔣莉,毛晉平;從加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類看學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)[J];洛陽師范學(xué)院學(xué)報;2001年03期

4 趙興紅;;加涅的學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)觀及其教育教學(xué)意義[J];福建論壇(社科教育版);2008年S1期

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6 徐曉雄;;論羅伯特·加涅學(xué)術(shù)思想及啟示[J];寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2009年01期

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10 徐碧波;加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類與教學(xué)設(shè)計[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報;2001年02期

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本文編號：2193212