【摘要】：搜集2000—2014年間采用SCL-90量表評價研究生心理健康的公開和未公開發(fā)表的文獻(xiàn),對符合納入標(biāo)準(zhǔn)的58篇研究報告采用元分析的方法,探討近15年來研究生心理健康的整體狀況。結(jié)果表明:一是與全國常模比較,研究生平均效果量在-0.17到0.23之間,總體差異不顯著,研究生心理并非不健康,問題并非嚴(yán)重;二是性別效應(yīng)不明顯,男女心理健康水平?jīng)]有顯著差異;三是專業(yè)、學(xué)校類型、地域,以及研究報告的質(zhì)量、出版年代等因素影響研究生心理健康狀況,專業(yè)、學(xué)校類型和出版年代三者共同解釋SCL-90因子變異的40.3%,出版年代效應(yīng)顯著,能解釋因子變異的27.2%;四是近15年來研究生心理健康水平有提高的趨勢。
[Abstract]:From 2000 to 2014, we collected the published and unpublished literatures on the evaluation of mental health of graduate students by SCL-90 scale. The meta-analysis method was used to analyze the overall mental health status of graduate students in the past 15 years for 58 research reports in accordance with the inclusion criteria. The results show that: first, compared with the national norm, the average effect of graduate students is between -0.17 and 0.23, the overall difference is not significant, the mental health of graduate students is not unhealthy, the problem is not serious, and the gender effect is not obvious. There is no significant difference in mental health level between men and women. Thirdly, major, school type, region, the quality of research report, the time of publication and other factors affect the mental health status of graduate students. The school type and the publishing age explain the variation of SCL-90 factor 40.3, and the effect of publishing is significant, which can explain the variation of factor 27.20.The fourth is that the mental health level of graduate students has a tendency to improve in the past 15 years.
【作者單位】： 安徽理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：安徽省教育廳人文社會科學(xué)項目(2013SK132)
【分類號】：G444

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本文編號：2187451