【摘要】：選擇我國六種教育期刊中近十年涉及實證研究的1029篇論文作為研究樣本,對其中提出問題、研究對象、研究方法、結(jié)果與討論等具體部分進(jìn)行統(tǒng)計分析,結(jié)果表明:實證研究總數(shù)較少,且無明顯上升趨勢;實證研究涉及的研究方法較為單一;實證研究注重基本信息的呈現(xiàn),缺乏辯護(hù)性與反思性內(nèi)容;實證研究的靜態(tài)化、封閉化特征明顯,缺乏對研究涉及方法論的分析與探討。
[Abstract]:In this paper, 1029 papers involving empirical research in the past ten years in six kinds of educational journals in China are selected as the research samples, and the specific parts, such as questions, research objects, research methods, results and discussions, are analyzed statistically. The results show that: the total number of empirical research is less, and there is no obvious upward trend; empirical research involves a single research method; empirical research focuses on the presentation of basic information, lack of defensive and reflective content; the static of empirical research. The characteristics of closure are obvious and lack of analysis and discussion on the methodology involved in the research.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育學(xué)院;首都師范大學(xué)化學(xué)系;
【分類號】：G521;G353.1

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2 ;關(guān)于舉辦2013年“新蕾杯”全省中小學(xué)(幼兒園)師生優(yōu)秀教育期刊讀刊用刊活動的通知[J];江西教育;2013年16期

3 ;關(guān)于舉辦2013年“新蕾杯”全省中小學(xué)(幼兒園)師生優(yōu)秀教育期刊讀刊用刊活動的通知[J];江西教育;2013年25期

4 ;關(guān)于舉辦2013年“新蕾杯”全省中小學(xué)(幼兒園)師生優(yōu)秀教育期刊讀刊用刊活動的通知[J];教師博覽;2013年06期

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8 ;關(guān)于舉辦2013年“新蕾杯”全省中小學(xué)(幼兒園)師生優(yōu)秀教育期刊讀刊用刊活動的通知[J];江西教育;2013年18期

9 ;關(guān)于舉辦2013年“新蕾杯”全省中小學(xué)(幼兒園)師生優(yōu)秀教育期刊讀刊用刊活動的通知[J];江西教育;2013年17期

10 ;關(guān)注教育 關(guān)注未來[J];成才之路;2007年22期

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本文編號：2176659