【摘要】：文章采用問卷調(diào)查師范院校留守經(jīng)歷大學(xué)新生心理健康狀況,探討有留守經(jīng)歷大學(xué)新生積極心理資本、孤獨感與心理健康關(guān)系。結(jié)果顯示,除了敵對因子,留守經(jīng)歷大學(xué)新生在SCL-90各因子及總均分、UPI總分及自殺傾向維度上均顯著高于非留守經(jīng)歷大學(xué)新生;積極心理資本在孤獨感對心理健康的關(guān)系中起部分中介效應(yīng)。高校應(yīng)積極地重視對有留守經(jīng)歷的大學(xué)生心理健康狀況的評估,促進(jìn)其積極心理資本發(fā)展,幫助他們降低孤獨感,提升心理健康水平。
[Abstract]:In this paper, a questionnaire survey was conducted to investigate the positive psychological capital, loneliness and mental health of freshmen with left-behind experience in normal colleges. The results showed that, in addition to hostile factors, the total scores of SCL-90, total mean scores and suicidal tendency of freshmen in Left-behind experience were significantly higher than those of non-Left-behind college freshmen. Positive psychological capital plays an intermediary role in the relationship between loneliness and mental health. Colleges and universities should attach great importance to the evaluation of mental health status of college students who have left behind experience, promote their positive psychological capital development, help them reduce their loneliness and improve their mental health level.
【作者單位】： 閩南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;閩南師范大學(xué)心理健康教育咨詢中心;
【基金】：福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度重點課題“農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)心理品質(zhì)研究”(編號2016CG6799)的研究成果
【分類號】：G441

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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4 記者　吳彩華 高珊;寧夏籌集732.7萬元資助1614名貧困大學(xué)新生[N];華興時報;2006年

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6 劉麟;菏澤福彩助學(xué)工程惠及200名特困大學(xué)新生[N];中國社會報;2008年

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本文編號：2176819