【摘要】：當代大學生是民族的希望與未來,承擔著在不久的將來參與國際競爭、振興中華的歷史重任,應具備良好的個性心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格,具有較強的心理調適能力。由于我國正處于完善社會主義市場經濟體制和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的關鍵時期,社會競爭日趨激烈,社會文化因素發(fā)生了復雜變化,大學生由于受到這種復雜的社會文化因素影響,面臨成長過程中諸多人生發(fā)展課題及年齡階段身心特點,部分大學生在壓力與挫折面前應對無措,出現(xiàn)心理失衡現(xiàn)象,因此大學生心理健康教育工作已經成為高校教育工作不可缺少的部分,其管理也是高等教育管理的重要組成部分,做好心理健康教育管理工作對促進大學生健康成長成才具有重要意義。雖然在我國高校已廣泛開展了對大學生進行心理測試,分析和研究大學生的心理狀況,開展心理咨詢活動,教育和引導大學生不斷地加強心理品質修養(yǎng)和鍛煉,但是僅有高校單方面的努力無法很有成效的幫助大學生解決心理健康中涉及到的方方面面的問題,還需要來自高校系統(tǒng)外的其他社會系統(tǒng)的配合和協(xié)調,尤其是政府公共職能的充分運用。本文的研究從政府職能視角出發(fā),運用公共關系理論,一是具體分析了政府職能及公共服務職能的相關理論概念,把大學生心理健康教育事項定位于準公共產品,并以此為基礎進行屬性分析;二是在我國政府職能變化的背景下闡述了大學生心理健康教育管理的發(fā)展歷程和大學生心理健康教育管理現(xiàn)狀,并就管理現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)存在的問題進行剖析;三是針對當前大學生心理健康教育管理中存在的問題提出政府要充分利用其公共服務職能改善和完善大學生心理健康教育管理,并提出了相應對策,以促進政府在大學生心理健康教育管理中真正充分發(fā)揮其公共服務職能,保障大學生心理健康教育工作順利進行,提高大學生心理健康教育工作的成效。
[Abstract]:Contemporary college students are the hope and future of the nation. They undertake the important historical task of participating in international competition and rejuvenating China in the near future. They should have good personality psychological quality and self-esteem, self-love, self-discipline and self-improvement. Have strong psychological adjustment ability. As China is in the crucial period of perfecting the socialist market economic system and realizing the strategic goal of socialist modernization, the social competition is becoming increasingly fierce, and the social and cultural factors have undergone complex changes. Due to the influence of such complicated social and cultural factors, college students are faced with many subjects of life development and the characteristics of body and mind in the age stage in the process of growing up. Some college students have no way to cope with the pressure and frustration and appear the phenomenon of psychological imbalance. Therefore, the mental health education of college students has become an indispensable part of higher education, and its management is also an important part of higher education management. It is of great significance to do well the management of mental health education to promote the healthy growth of college students. Although colleges and universities in our country have extensively carried out psychological tests on college students, analyzed and studied the psychological conditions of college students, carried out psychological counseling activities, and educated and guided college students to constantly strengthen their psychological quality cultivation and exercise, However, unilateral efforts by colleges and universities alone cannot effectively help students solve all aspects of mental health problems, but also need cooperation and coordination from other social systems outside the university system. In particular, the full use of government public functions. From the perspective of government function, this paper applies the theory of public relations. Firstly, it analyzes the relevant theoretical concepts of government function and public service function, and positions the mental health education of college students as quasi public goods. On the basis of this, the author analyzes the attributes. Secondly, under the background of the change of government functions, the author expounds the development course of the management of college students' mental health education and the present situation of the management of college students' mental health education. The third is that the government should make full use of its public service function to improve and perfect the management of college students' mental health education, aiming at the problems existing in the management of college students' mental health education. The corresponding countermeasures are put forward in order to promote the government to give full play to its public service function in the management of college students' mental health education, to ensure the smooth progress of the university students' mental health education work and to improve the effectiveness of the university students' mental health education work.
【學位授予單位】：南京航空航天大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G441

【參考文獻】

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本文編號：2174613