【摘要】：創(chuàng)新推廣理論指導高校教學信息化變革發(fā)展戰(zhàn)略和路徑,是推動信息化攻堅戰(zhàn)的現(xiàn)實要求,也是激發(fā)高校教育、觀念、模式、內(nèi)容和方法深刻變革的關(guān)鍵動力。本文提出了創(chuàng)新推廣理論對高校教學信息化中組織、制度、環(huán)境、技術(shù)和任務(wù)等因素對變革發(fā)展中的階段性反應(yīng)、干預策略和保障體系及綜合適配性的系列啟示,并以宏觀層面的大支持性維度、中觀層面的信息化教學績效成熟度模型及微觀層面的以課程、教師和學生信息化為關(guān)鍵切入點,構(gòu)建數(shù)字化教與學方式變革發(fā)展的綜合戰(zhàn)略發(fā)展體系。
[Abstract]:The theory of innovation and extension guides the development strategy and path of the reform of teaching information in Colleges and universities. It is the realistic requirement of promoting the war of informationization, and also the key driving force to stimulate the profound changes in the education, concept, mode, content and method of college education. This paper puts forward the organization, system, environment, technology and task of the innovation and extension theory to the information technology in higher education. Factors to the stage reaction in the development of change, the intervention strategy and the guarantee system and the comprehensive suitability of the series of enlightenment, and at the macro level of large support dimension, the medium level information teaching performance maturity model and the micro level of curriculum, teachers and student information as the key entry point, the construction of digital teaching and learning ways change. A comprehensive strategic development system for leather development.
【作者單位】： 暨南大學網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心;
【基金】：廣東省高等教育教學改革項目“MOOC時代基于創(chuàng)新推廣理論的高校教學信息化推進策略的研究與實踐” 廣東省教育教學成果獎(高等教育)培育項目“MOOC浪潮下基于創(chuàng)新推廣理論的高校教學信息化變革發(fā)展戰(zhàn)略研究與實踐” 2015年度廣東省高校教育技術(shù)類教學改革研究項目“利用在線開放課程促進高水平大學建設(shè)的理論與實踐研究” 廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃2014年度教育信息技術(shù)研究項目“MOOC建設(shè)促進高校優(yōu)質(zhì)教學的實證研究”
【分類號】：G434;G642

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2151236