兒童同伴交往行為的社區(qū)考察——以H市兩社區(qū)為例
[Abstract]:Under the idea of education returning to the world of children's life, this study focuses on the other important field of children's companions except in the school and family field, the community life. Through the field observation, the peer interaction behavior of children in different community environment is understood, such as the time, place, object, activity, way, and treatment of cooperation and refusal. The study shows that the community interpersonal environment, the material environment, and the attention and guidance of the community members will have an important impact on the children's peer interaction.
【作者單位】: 漢江師范學(xué)院教育系;
【基金】:漢江師范學(xué)院校立科研項(xiàng)目“十堰市小學(xué)教師教育研究能力現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究”(2014C07)階段性研究成果
【分類號(hào)】:B844.1
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,本文編號(hào):2144448
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