【摘要】：MOOC的發(fā)展引起了教育界、文化界和圖書館界的廣泛關(guān)注。圖書館界重視學(xué)科服務(wù)和服務(wù)的深化,伴隨MOOC的快速發(fā)展,對MOOC教學(xué)服務(wù)的支持也亟待加強。從圖書館面向MOOC課程的服務(wù)體系框架設(shè)計入手,圍繞MOOC教學(xué)的全過程及教師和學(xué)員的動態(tài)需求,設(shè)計服務(wù)階段、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式,提出圖書館嵌入MOOC課程的服務(wù)策略。
[Abstract]:The development of MOOC has attracted wide attention from educational, cultural and library circles. Libraries attach importance to the deepening of subject services and services. With the rapid development of MOOC, the support for MOOC teaching services needs to be strengthened. Starting with the design of library service system framework for MOOC courses, this paper puts forward the service strategy of imbedded MOOC courses in libraries around the whole process of MOOC teaching and the dynamic needs of teachers and students, and the design of service stages, service contents and service modes.
【作者單位】： 武漢大學(xué)圖書館;
【基金】：教育部人文社科規(guī)劃基金項目“MOOC背景下圖書館嵌入教學(xué)服務(wù)的對策與實證研究”(項目編號:15YJA870006) 湖北省高校圖工委重點項目“面向慕課的學(xué)科服務(wù)深化策略研究”(項目編號:2015ZJZD02)的研究成果
【分類號】：G252;G434

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本文編號：2130420