【摘要】：教育的理想是進(jìn)行教育活動時(shí)必然面對和作出的一種價(jià)值判斷,理想的教育則是對于現(xiàn)實(shí)教育活動所進(jìn)行的一系列符合教育理想的實(shí)踐性改造與活動。在進(jìn)行教育的理想構(gòu)建以及教育實(shí)踐時(shí),都要經(jīng)歷一個(gè)反思的過程,即對于教育本質(zhì)的認(rèn)識。教育從本質(zhì)上來說就是認(rèn)識"自己"以及如何發(fā)展"自己"的人類活動,教育的理想也應(yīng)該是以培養(yǎng)人的德性為根本、以培育至善為目標(biāo),而理想的教育的展開則需要更多地以實(shí)踐中的人為出發(fā)點(diǎn),關(guān)照人、回歸人。只有以人為中心回歸到教育的本真和原初,教育的理想和理想的教育才能夠在理論和實(shí)踐中找到聯(lián)結(jié)和自身的存在位置,從而促進(jìn)理論的構(gòu)建和實(shí)踐的展開。
[Abstract]:The ideal of education is a kind of value judgment which must be faced and made when carrying on the educational activity. The ideal education is a series of practical transformation and activity which accord with the ideal of education. The ideal construction and educational practice of education should go through a process of reflection, that is, the understanding of the essence of education. In essence, education is the understanding of the "self" and how to develop the "self" of human activities. The ideal of education should also be based on the cultivation of human virtue, with the goal of cultivating to the good. The development of ideal education needs more practical people as the starting point, care for people, return to people. Only when the center of human is returned to the true and original of education, the ideal and ideal education of education can find the connection and the position of its existence in theory and practice, thus promoting the construction of theory and the development of practice.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G40

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 宋廣文,唐愛民;寫在教育的現(xiàn)實(shí)與理想之間——《我的教育理想》讀后感[J];教育發(fā)展研究;2002年02期

2 薛曉陽 ,班華;理想:追求卓越的教育——評《我的教育理想》[J];教育研究;2002年03期

3 王堅(jiān);哲學(xué)與教育理想[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2003年03期

4 李廣;論教育理想[J];當(dāng)代教育論壇;2003年05期

5 尹艷秋;論教育理想生成的基礎(chǔ):適應(yīng)與超越[J];蘇州大學(xué)學(xué)報(bào);2004年06期

6 張夫偉;可以沒有教育理想嗎[J];當(dāng)代教育科學(xué);2005年05期

7 丁念金;;西方教育理想的演變淺析[J];外國中小學(xué)教育;2006年02期

8 李長偉;;教育理想的異化與重建[J];教育理論與實(shí)踐;2009年28期

9 代安榮;;重塑教師的教育理想[J];教育科學(xué)論壇;2009年10期

10 單偉;;試論教育理想[J];科技信息;2010年05期

相關(guān)會議論文 前10條

1 季蘋;;美國人的教育理想與現(xiàn)實(shí)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

2 徐書業(yè);;論人類教育理想的三次轉(zhuǎn)換[A];第三屆廣西青年學(xué)術(shù)年會論文集（社會科學(xué)篇）[C];2004年

3 徐敦和;;實(shí)現(xiàn)教育理想 享受教育幸福[A];國家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（語文建設(shè)卷2）[C];2013年

4 ;扎根教育事業(yè),情系教育理想——記山東省乳山市第一中學(xué)校長郭崇江[A];國家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（神州教育卷3）[C];2013年

5 馮寶貴;;與教師攜手實(shí)現(xiàn)教育理想——校長引領(lǐng)教師專業(yè)成長的思考與實(shí)踐[A];中國教師發(fā)展基金會“全國教師隊(duì)伍建設(shè)研究”科研成果集（黑龍江卷）[C];2013年

6 徐小俊;;校長要有辦好學(xué)校的強(qiáng)烈責(zé)任感[A];國家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(語文建設(shè)卷3)[C];2013年

7 王勇基;;構(gòu)筑一片藍(lán)天 放飛教育理想[A];國家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年

8 劉同昌;;學(xué)習(xí)型社會與網(wǎng)絡(luò)教育[A];科學(xué)發(fā)展觀：理論·模式·實(shí)踐——山東省社會科學(xué)界2006年學(xué)術(shù)年會文集（4）[C];2006年

9 黃元國;覃兵;;論蔡元培的人文教育理想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

10 沈光偉;;踐行“德” “志”教育 成就幸福師生[A];國家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（神州教育卷3）[C];2013年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 閆瑞 魏芳 唐明英;在教育理想的天空下執(zhí)著追尋[N];中國教育報(bào);2014年

2 河北大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 馮秀琪;教育、網(wǎng)絡(luò)教育與服務(wù)[N];中國教育報(bào);2001年

3 茅衛(wèi)東;恐懼中我們失落了教育理想[N];中國教育資訊報(bào);2002年

4 田園;老師，，任何時(shí)候都不要放棄教育理想[N];天津教育報(bào);2009年

5 重慶市教科院巴蜀實(shí)驗(yàn)學(xué)校 戴向平;用心做教育[N];中國教師報(bào);2011年

6 喬杉;教育理想不能總靠窮縣給力[N];廣州日報(bào);2011年

7 江寧區(qū)教育局局長 朱慧;追尋教育理想的現(xiàn)實(shí)建樹[N];南京日報(bào);2013年

8 閆瑞 魏芳 唐明英;在教育理想的天空下執(zhí)著追尋[N];中國教育報(bào);2014年

9 李鎮(zhèn)西;追尋教育理想[N];中國教育報(bào);2002年

10 ;專家學(xué)者：給素質(zhì)教育以科學(xué)認(rèn)知[N];中國教育報(bào);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

1 許金梅;教育理想：永恒的教育之魅[D];河南大學(xué);2005年

2 趙文娟;高等教育理想的重塑研究[D];山西大學(xué);2014年

3 梁婷婷;行走在理想與現(xiàn)實(shí)中[D];廣西師范大學(xué);2016年

4 向雄;論教師個(gè)人教育理想[D];四川師范大學(xué);2007年

5 詹智宏;必要的張力[D];東北師范大學(xué);2011年

6 金紅梅;論智慧陶冶與大學(xué)教育[D];湖南師范大學(xué);2003年

7 曹靜;自然之自然與人之自然[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

8 李東和;創(chuàng)設(shè)多維情境，構(gòu)建愛的共同體[D];山東師范大學(xué);2006年

本文編號：2124406