【摘要】：在信息時(shí)代的大學(xué)境遇下,打造虛擬教學(xué)共同體已成為一種趨勢和選擇,它重塑了平等合作的師生關(guān)系,突破了時(shí)空制約的和諧共生,構(gòu)建了交往生成的虛擬載體。一般來講,虛擬教學(xué)共同體應(yīng)包括教學(xué)共同體和虛擬環(huán)境兩個(gè)組成要素,分為虛擬的教學(xué)系統(tǒng)層、虛擬教學(xué)共同體的保障環(huán)境層、虛擬的社會(huì)系統(tǒng)層三個(gè)圈層。以重慶郵電大學(xué)紅巖網(wǎng)校為代表的實(shí)踐證明,構(gòu)建信息時(shí)代虛擬教學(xué)共同體的實(shí)踐探尋路徑是可行且切實(shí)有效的。
[Abstract]:Under the circumstance of the information age , the creation of virtual teaching community has become a kind of trend and choice . It has reshaped the relationship between the teachers and students of equal cooperation , has broken the harmonious coexistence of time and space constraints , and constructed the virtual carrier of communication . Generally speaking , the virtual teaching community should include two elements of teaching community and virtual environment , which are divided into three circle layers of virtual teaching system layer , virtual teaching community and virtual social system layer .
【作者單位】： 重慶郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：國家社科基金一般項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)場域的邏輯建構(gòu)與生成路徑研究”(14BKS126) 重慶市人文社科重點(diǎn)基地重大委托課題“信息時(shí)代高校文化生態(tài)研究”(2015skjd08) 重慶郵電大學(xué)博士啟動(dòng)基金項(xiàng)目“大學(xué)文化生態(tài)場域治理研究”(K2016-45)
【分類號】：G434

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本文編號：2120853