【摘要】：當(dāng)代學(xué)校教育改革與發(fā)展的趨勢是創(chuàng)造性地落實(shí)"治理"理念。結(jié)合學(xué)校組織及其成員的特殊性,發(fā)現(xiàn)阻礙學(xué)校變革推進(jìn)的瓶頸問題是運(yùn)行重心太高、價(jià)值取向模糊、缺乏系統(tǒng)綜合思維。為此,本文在理論上通過比較相關(guān)概念,進(jìn)一步厘清"治理"的理念;在實(shí)踐上,努力提煉當(dāng)代學(xué)校變革走向治理的轉(zhuǎn)化路徑。最后指出,實(shí)現(xiàn)治理需要重心下移的運(yùn)行方式、成人成事的價(jià)值取向和綜合融通的思維方式。
[Abstract]:The trend of the reform and development of contemporary school education is to carry out the idea of governance creatively. Combined with the particularity of the school organization and its members, it is found that the bottleneck problem which hinders the advancement of school reform is that the running center is too high, the value orientation is vague, and the systematic and comprehensive thinking is lacking. Therefore, by comparing the relevant concepts in theory, this paper further clarifies the concept of "governance" and, in practice, tries to refine the transformation path from contemporary school reform to governance. Finally, it is pointed out that to realize governance, we need to shift the center of gravity down, the value orientation of adult affairs and the thinking mode of comprehensive integration.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【基金】：教育部重點(diǎn)課題“當(dāng)代中國學(xué)校變革推進(jìn)的路徑研究”(DAA150207) 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題“當(dāng)代中國社會的教育責(zé)任研究”(AAA150009) 教育部重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所基地重大項(xiàng)目“中國基礎(chǔ)教育學(xué)�，F(xiàn)代化發(fā)展道路的本土探索”(16JJD880019)的部分成果
【分類號】：G47

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本文編號：2119371