本文選題：兒童教育 + 迪士尼動(dòng)畫電影　； 參考：《西華師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：作為個(gè)體受教育的啟蒙階段,兒童教育對(duì)于人的一生的影響是十分深遠(yuǎn)的。動(dòng)畫電影是兒童群體所接觸到的主要媒體之一,有數(shù)據(jù)顯示,動(dòng)畫電影的受眾大部分是兒童,兒童時(shí)期所受到的教育影響著一個(gè)人人格的發(fā)展,因此對(duì)動(dòng)畫電影在兒童教育上的價(jià)值進(jìn)行探討有著重大意義。當(dāng)前我國(guó)兒童動(dòng)畫電影的制作存在著制作技術(shù)較低、動(dòng)畫情節(jié)過于簡(jiǎn)單、教育意義并不豐富等主要問題,導(dǎo)致動(dòng)畫電影與兒童教育的融合程度較低,無法有效地促進(jìn)兒童的發(fā)展。相反,迪士尼動(dòng)畫電影通過豐富曲折的劇情、特點(diǎn)鮮明的人物、精美真實(shí)的畫面和符合情節(jié)的音樂為兒童乃至成人帶來了一場(chǎng)又一場(chǎng)精神上的盛宴,在潛移默化中讓兒童展開了聯(lián)想。研究迪士尼動(dòng)畫電影在兒童教育方面的價(jià)值,對(duì)于改進(jìn)我國(guó)動(dòng)畫的設(shè)計(jì)、提高我國(guó)教育動(dòng)畫的教育價(jià)值具有重要的理論意義和應(yīng)用價(jià)值。本文采用了文獻(xiàn)法和調(diào)查法對(duì)迪士尼動(dòng)畫電影進(jìn)行深入研究。通過文獻(xiàn)法對(duì)迪士尼動(dòng)畫電影的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理;通過問卷調(diào)查法對(duì)兒童喜歡迪士尼動(dòng)畫電影的程度進(jìn)行調(diào)查;然后在理論上對(duì)迪士尼動(dòng)畫電影的劇本設(shè)計(jì)、人物角色、場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)以及音樂等進(jìn)行了系統(tǒng)的分析,挖掘出了迪士尼動(dòng)畫電影的優(yōu)點(diǎn),尤其是其對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的價(jià)值。研究認(rèn)為:迪士尼動(dòng)畫電影具有價(jià)值觀正向、情感鮮明、人物特點(diǎn)突出的特點(diǎn),在弘揚(yáng)真、善、美等方面對(duì)兒童具有重要的教育價(jià)值;對(duì)于我國(guó)動(dòng)畫從劇情、情景和人物設(shè)計(jì)等方面提高動(dòng)畫質(zhì)量具有重要的導(dǎo)向作用;有助于改變我國(guó)傳統(tǒng)的教育思想和知識(shí)傳遞模式,提高兒童認(rèn)知發(fā)展水平,發(fā)揮學(xué)校教育系統(tǒng)之外的社會(huì)與家庭的教育功能,從而提高我國(guó)的教育動(dòng)畫的水平、提高兒童的學(xué)習(xí)興趣與教育質(zhì)量。
[Abstract]:As the enlightenment stage of individual education, the influence of child education on human life is very profound. Animation film is one of the main media that children come into contact with. Some data show that the audience of animated film is mostly children, and the education of children affects the development of a person's personality. Therefore, it is of great significance to explore the value of animation film in children's education. At present, there are some main problems in the production of children's animated films in our country, such as low production technology, too simple animation plot, not rich educational significance and so on, which lead to the low level of fusion between animated films and children's education. Can not effectively promote the development of children. On the contrary, Disney animated films bring spiritual feasts to children and even adults through rich and tortuous plots, distinctive characters, exquisite and real pictures and music in accordance with the plot. In the subtle influence of the children began to associate. The study on the value of Disney animation film in children's education is of great theoretical significance and practical value for improving the design of animation in our country and improving the educational value of educational animation in our country. In this paper, the method of literature and investigation of Disney animation film in-depth study. Through the literature method of Disney animation film at home and abroad to comb the current research situation; through a questionnaire survey of children like Disney animation film degree; then in theory to Disney animation film script design, Through the systematic analysis of characters, scene creation and music, the author excavates the advantages of Disney animated film, especially its value to children's cognitive development. The study holds that Disney animated films have positive values, bright emotions, outstanding characters, and have important educational value for children in promoting truth, kindness, beauty, etc. Improving the quality of animation plays an important role in improving the quality of animation in the aspects of scene and character design, which is helpful to change the traditional educational thought and knowledge transfer mode of our country, and to improve the level of children's cognitive development. The educational function of society and family outside the school education system is brought into play so as to improve the level of educational animation and children's interest in learning and the quality of education.
【學(xué)位授予單位】：西華師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G431

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 侯靜;;卡通動(dòng)畫片在幼兒教育中的價(jià)值和教育策略研究[J];才智;2016年12期

2 馮潔;李曉;;簡(jiǎn)析國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片中的思想政治教育內(nèi)容[J];西部皮革;2016年08期

3 陳莉;王秀梅;;國(guó)內(nèi)兒童的動(dòng)畫片觀看情況調(diào)研[J];品牌(下半月);2014年12期

4 尹磊;;迪斯尼動(dòng)畫電影造型特點(diǎn)探析[J];電影文學(xué);2014年22期

5 李沛;王莉;;迪斯尼動(dòng)畫的新篇章——女性主義視角下的《冰雪奇緣》[J];電影評(píng)介;2014年05期

6 姜夏;;動(dòng)畫片在幼兒教育中的作用[J];中小學(xué)電教(下);2014年01期

7 楊銀付;;深化教育領(lǐng)域綜合改革的若干思考[J];教育研究;2014年01期

8 牟曉林;;“寓教于樂”的人性化實(shí)踐與本真探索——早教動(dòng)畫在兒童美術(shù)教育中的作用[J];美術(shù)觀察;2013年06期

9 李佳黛;;動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)中的色彩應(yīng)用[J];鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年02期

10 王秀丹;;音樂的情感表達(dá)在動(dòng)畫影片中的影像呈現(xiàn)[J];電影文學(xué);2012年24期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前9條

1 易健;動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)中的色彩應(yīng)用研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

2 周楚敏;迪士尼卡通人物形象在中國(guó)的跨文化傳播研究[D];華東師范大學(xué);2014年

3 黃杰;卡通文化對(duì)兒童價(jià)值觀形成的影響研究[D];武漢理工大學(xué);2013年

4 楊曉艷;動(dòng)畫視聽中的色彩表現(xiàn)研究[D];西北大學(xué);2012年

5 卿曉嵐;卡通角色造型中的幾何元素研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

6 趙慶珠;論迪士尼動(dòng)畫電影發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力[D];上海師范大學(xué);2011年

7 王云波;迪士尼動(dòng)畫電影的文化內(nèi)涵[D];西北師范大學(xué);2010年

8 周勤慧;當(dāng)前國(guó)產(chǎn)兒童動(dòng)畫片的教育價(jià)值分析[D];湖南師范大學(xué);2009年

9 胡玲;性別視角下木蘭形象及其敘事的流變研究[D];陜西師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：2107129