本文選題：社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析 + 學(xué)習(xí)分析�。� 參考：《中國(guó)電化教育》2017年02期

【摘要】：在線學(xué)習(xí)者可以通過多樣化的社交媒體隨時(shí)交流思想和分享信息,隨之形成個(gè)人知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí),在與其他學(xué)習(xí)同伴的交互過程中也可產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。近年來,越來越多的教育研究者開始關(guān)注在線學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)群體的社會(huì)交互行為,利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者的交互規(guī)律進(jìn)而提高在線學(xué)習(xí)的質(zhì)量和成效。該文首先描述了社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析、學(xué)習(xí)分析的相關(guān)概念;其次,通過文獻(xiàn)分析法,對(duì)國(guó)內(nèi)外采用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法的學(xué)習(xí)分析研究進(jìn)行綜述;最后,歸納出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法在學(xué)習(xí)分析中應(yīng)用的六個(gè)主要方面,旨在揭示社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法在當(dāng)前學(xué)習(xí)分析領(lǐng)域的研究狀況和發(fā)展態(tài)勢(shì),為數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的學(xué)習(xí)分析研究提供參考。
[Abstract]:Online learners can exchange ideas and share information at any time through a variety of social media, and then form personal knowledge networks. At the same time, the interaction with other learning peers can also produce synergy. In recent years, more and more educational researchers begin to pay attention to the social interaction behavior of learning groups in the online learning environment, and use the social network analysis method to find out the interaction rules of learners and improve the quality and effectiveness of online learning. This paper first describes the related concepts of social network analysis and learning analysis; secondly, through the literature analysis, it summarizes the study of social network analysis at home and abroad. This paper sums up six main aspects of the application of social network analysis method in learning analysis under the network environment, in order to reveal the research status and development trend of social network analysis method in the field of learning analysis at present. It provides a reference for the study of data-driven learning analysis.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心;
【基金】：2016年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“高校慕課環(huán)境下的互動(dòng)話語行為及其對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響機(jī)理研究”(項(xiàng)目編號(hào):16YJC880052) 2016年度華中師范大學(xué)中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)教育科學(xué)專項(xiàng)資助項(xiàng)目“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)行為分析關(guān)鍵技術(shù)研究”(項(xiàng)目編號(hào):CCNU16JYKX030)研究成果之一
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：2091893