本文選題：移動互聯(lián)網(wǎng) + 混合式學習方式�。� 參考：《高等工程教育研究》2017年04期

【摘要】：在移動互聯(lián)網(wǎng)日益普及的社會環(huán)境下,"混合式學習"方式有了新的生命力。文章重新界定移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下"混合式學習"方式的定義和特征,借助高校普及率最高的SP(智能手機)和QQ群網(wǎng)絡交互平臺,運用以系統(tǒng)化PPT和精英化、精細化、社交化微課視頻為主的教學資源,構(gòu)建出低成本、高效率的"混合式學習"模型,并給出具體的實施過程和建議,以期增加學生參與熱情,提高學生學習效率和學習能力,增強學生團隊協(xié)作能力和社會實踐、競爭能力。同時,促進我國高校教學改革。
[Abstract]:Under the increasingly popular social environment of mobile Internet, the mixed learning method has new vitality. This paper redefines the definition and characteristics of "hybrid learning" in the mobile Internet environment, with the help of SP (smart phone) and QQgroup network interactive platform, which has the highest popularization rate in colleges and universities, and makes use of systematization of PPT and refinement. In order to increase students' enthusiasm for participation and improve their learning efficiency and enthusiasm, a low cost and high efficiency "mixed learning" model is constructed, and the concrete implementation process and suggestions are given in order to increase students' enthusiasm for participation and improve their learning ability. Enhance students' team cooperation ability and social practice, competitive ability. At the same time, to promote the teaching reform of colleges and universities in China.
【作者單位】： 南京曉莊學院商學院;
【基金】：江蘇省教育廳基金項目:“基于能力本位的中職與本科七年一貫制的分段培養(yǎng)的課程體制建設研究”(4145027)成果之一,負責人:趙玉閣,參與人:俞躍等 2015年南京曉莊學院教學改革項目:“向應用技術(shù)型轉(zhuǎn)型的本科院校財務管理專業(yè)發(fā)展研究”(4145027)成果之一,負責人:俞躍,參與人:趙玉閣,史茲國,趙彤,周姣,朱義令等
【分類號】：G434;G642

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2083556