本文選題：素養(yǎng) + 核心素養(yǎng)　； 參考：《上海師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2017年06期

【摘要】：學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)指的是對學(xué)生的發(fā)展起著本原性作用的要素,這些要素由生理心理、知識文化、思想道德和實踐創(chuàng)新四種素養(yǎng)組成;學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是指在學(xué)生核心素養(yǎng)中處于中心地位,并對學(xué)生發(fā)展起著關(guān)鍵性的本原性作用的要素,這種要素就是上述要素中的知識文化要素。鑒于這些認(rèn)識,文章對《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的含義、內(nèi)容及體系等幾個方面提出了商榷。
[Abstract]:The development quality of students refers to the elements that play a fundamental role in the development of students. These elements are composed of four kinds of literacy: physiology psychology knowledge culture ideology and morality and practical innovation. The development of students' core literacy refers to the elements that are central to the students' core qualities and play a key role in the students' development. This element is the knowledge and cultural elements of the above elements. In view of these understandings, this paper discusses the meaning, content and system of the development of core literacy of middle school students.
【作者單位】： 中南財經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院;沈陽師范大學(xué)教育經(jīng)濟與管理研究所;
【分類號】：G455

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本文編號：2078298