本文選題：網(wǎng)絡(luò)平臺 + 教師教學(xué)能力　； 參考：《中國電化教育》2017年04期

【摘要】：教師教學(xué)能力發(fā)展研究是一個長期的系統(tǒng)工程,利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)區(qū)域教師教學(xué)能力協(xié)同發(fā)展已經(jīng)成為教育信息化深入發(fā)展的迫切需要,文章通過大量文獻(xiàn)綜述,梳理了目前區(qū)域教師教學(xué)能力協(xié)同發(fā)展的研究現(xiàn)狀,探尋了已有研究的成果和不足,結(jié)合相應(yīng)理論支撐,分析提出能夠影響教師教學(xué)能力協(xié)同發(fā)展的因素,并構(gòu)建了"D-S-T"CD網(wǎng)絡(luò)模型,為進(jìn)一步開展區(qū)域教師教學(xué)能力協(xié)同發(fā)展培養(yǎng)模式和實施方法的研究奠定了理論基礎(chǔ)。
[Abstract]:The research on the development of teachers' teaching ability is a long-term systematic project. It has become an urgent need to promote the coordinated development of regional teachers' teaching ability by using network technology. This paper combs the current research status of the collaborative development of regional teachers' teaching ability, explores the achievements and shortcomings of the existing research, and puts forward the factors that can affect the collaborative development of teachers' teaching ability, combining with the corresponding theoretical support. Moreover, the "D-S-T" CD network model is constructed, which lays a theoretical foundation for further research on the cooperative development model and implementation method of regional teachers' teaching ability.
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;蘭州城市學(xué)院傳媒學(xué)院;
【基金】：河南省教育科學(xué)規(guī)劃重大招標(biāo)課題“信息化背景下中小學(xué)教學(xué)方式的變革研究”(課題編號:2016-JKGHZDZB-04) 2016年甘肅省高等學(xué)校科研項目“培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力的網(wǎng)絡(luò)‘學(xué)習(xí)空間’應(yīng)用研究”(項目編號:2016B-083)的階段性成果
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳玲;劉禹;余勝泉;;教師區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)同備課效果研究——基于文本內(nèi)容分析的視角[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2013年04期

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5 郭紹青;金彥紅;;網(wǎng)絡(luò)支持的教師校際協(xié)同教學(xué)研究[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2011年01期

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【共引文獻(xiàn)】

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6 宋明江;高職院�！半p師型”教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2015年

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1 劉亭亭;經(jīng)驗學(xué)習(xí)圈理論下班主任研修共同體構(gòu)建研究與實踐[D];廣西師范學(xué)院;2016年

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5 劉穎;區(qū)域教師虛擬實踐共同體支持平臺研究[D];西南大學(xué);2013年

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

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3 呂國光;教師信念及其影響因素研究[D];西北師范大學(xué);2004年

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5 彭澤平;改革開放以來我國基礎(chǔ)教育課程改革評析[D];華東師范大學(xué);2004年

6 朱益明;教師培訓(xùn)的教育學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 楊雪;基于個人知識管理的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)構(gòu)建個案研究[D];上海外國語大學(xué);2009年

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【相似文獻(xiàn)】

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2 孫東陽;;影響高校專業(yè)教師教學(xué)能力提高的因素淺析[J];美術(shù)教育研究;2012年05期

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7 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長 蘇志剛;三方深度融合發(fā)揮示范作用[N];中國教育報;2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 王憲平;課程改革視野下教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

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本文編號：2066103