本文選題：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) + 教師教學(xué)能力��； 參考：《中國電化教育》2017年04期

【摘要】：教師教學(xué)能力發(fā)展研究是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程,利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)區(qū)域教師教學(xué)能力協(xié)同發(fā)展已經(jīng)成為教育信息化深入發(fā)展的迫切需要,文章通過大量文獻(xiàn)綜述,梳理了目前區(qū)域教師教學(xué)能力協(xié)同發(fā)展的研究現(xiàn)狀,探尋了已有研究的成果和不足,結(jié)合相應(yīng)理論支撐,分析提出能夠影響教師教學(xué)能力協(xié)同發(fā)展的因素,并構(gòu)建了"D-S-T"CD網(wǎng)絡(luò)模型,為進(jìn)一步開展區(qū)域教師教學(xué)能力協(xié)同發(fā)展培養(yǎng)模式和實(shí)施方法的研究奠定了理論基礎(chǔ)。
[Abstract]:The research on the development of teacher ' s teaching ability is a long - term system engineering , which has become an urgent need for the further development of education information . Through a large number of literature review , this paper summarizes the current research situation of the cooperative development of regional teachers ' teaching ability , explores the factors that can influence the cooperative development of teacher ' s teaching ability , and constructs the " D - S - T " CD network model , which lays a theoretical foundation for further developing the training model and implementing method of regional teacher ' s teaching ability .
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;蘭州城市學(xué)院傳媒學(xué)院;
【基金】：河南省教育科學(xué)規(guī)劃重大招標(biāo)課題“信息化背景下中小學(xué)教學(xué)方式的變革研究”(課題編號(hào):2016-JKGHZDZB-04) 2016年甘肅省高等學(xué)�？蒲许�(xiàng)目“培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力的網(wǎng)絡(luò)‘學(xué)習(xí)空間’應(yīng)用研究”(項(xiàng)目編號(hào):2016B-083)的階段性成果
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2066104