本文選題：社交網(wǎng)站使用 + 孤獨感　； 參考：《心理與行為研究》2017年02期

【摘要】：為探討社交網(wǎng)站使用、線上積極反饋、友誼質(zhì)量和青少年孤獨感的關系,采用社交網(wǎng)站使用強度問卷、線上積極反饋問卷、友誼質(zhì)量量表和孤獨感量表對538名中學生進行調(diào)查,結果發(fā)現(xiàn):(1)社交網(wǎng)站使用與線上積極反饋和友誼質(zhì)量都呈顯著正相關,而與孤獨感顯著負相關,線上積極反饋與友誼質(zhì)量顯著正相關,而且兩者都與孤獨感顯著負相關;(2)社交網(wǎng)站使用對孤獨感沒有直接的預測作用,但能通過兩條路徑的間接作用影響青少年孤獨感:通過線上積極反饋的中介作用;通過線上積極反饋和友誼質(zhì)量的鏈式中介作用。研究結果揭示了社交網(wǎng)站使用對青少年孤獨感的影響及其作用機制,能為網(wǎng)絡時代的青少年降低孤獨感提供有益啟示。
[Abstract]:In order to explore the relationship between social networking site use, online positive feedback, friendship quality and adolescent loneliness, 538 middle school students were investigated with social networking site use intensity questionnaire, online positive feedback questionnaire, friendship quality scale and loneliness scale. The results showed that there was a significant positive correlation between social networking site use and online positive feedback and friendship quality, but a negative correlation between online positive feedback and loneliness, and a significant positive correlation between online positive feedback and friendship quality. And both of them are negatively correlated with loneliness. (2) the use of social networking sites has no direct predictive effect on loneliness, but it can influence loneliness through the indirect effects of two paths: the intermediary effect of online positive feedback; Through the online positive feedback and friendship quality of the chain intermediary role. The results reveal the influence of social networking site use on adolescent loneliness and its mechanism, which can provide useful inspiration for teenagers to reduce loneliness in the internet age.
【作者單位】： 青少年網(wǎng)絡心理與行為教育部重點實驗室華中師范大學心理學院;
【基金】：國家社科基金重大項目(11&ZD151) 國家自然科學基金青年項目(31400887) 華中師范大學專項資金項目(CCNU14Z02004,CCNU15A02042) 北京師范大學中國基礎教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心課題(2016-04-003-BZK01,2016-04-012-BZK01)
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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本文編號：2037083