本文選題：孔子教育思想 + 人本原理��； 參考：《湖北民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2017年02期

【摘要】：孔子思想是以“仁”為核心的思想體系,“仁”充分體現(xiàn)了孔子教育思想中的人本原理意蘊(yùn)。以人本原理為視角,可以將孔子人本教育思想歸納為四大原理、七大原則和七大方法。四大原理即為教育目的原理、教育存在原理和教育主體性原理和教育自然作用原理;七大原則即以德為先、教育公平、均衡發(fā)展、寓教于樂、教學(xué)相長、豫時(shí)孫摩、學(xué)以致用;七大方法即不言之教、啟發(fā)誘導(dǎo)、詩樂熏陶、友賢成德、學(xué)思習(xí)行、教學(xué)相長、游歷教學(xué)。它們構(gòu)成一個(gè)具有層級(jí)性和多維結(jié)構(gòu)的邏輯體系。
[Abstract]:Confucius thought is a thought system with "benevolence" as the core, and "benevolence" fully embodies the meaning of humanism in Confucius' educational thought. From the point of view of humanistic principle, Confucius' humanistic education thought can be divided into four principles, seven principles and seven methods. The four principles are the principle of educational purpose, the principle of educational existence, the principle of educational subjectivity and the principle of natural action of education; Seven major methods of teaching, inspiration and guidance, poetry and music edification, friends into virtue, learning, thinking, teaching, traveling teaching. They form a logical system with hierarchical and multidimensional structure.
【作者單位】： 四川大學(xué)商學(xué)院;成都理工大學(xué)文法學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-055

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本文編號(hào)：2025058