本文選題：國外 + 城鄉(xiāng)義務(wù)教育�。� 參考：《外國中小學(xué)教育》2017年01期

【摘要】：當(dāng)今世界,不論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家,通過加強(qiáng)教育立法,優(yōu)化制度環(huán)境,完善政策支持體系,促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資均衡配置。借鑒國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我國城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資均衡配置,必須從我國實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持以黨和政府關(guān)于義務(wù)教育師資配置的政策為理論指導(dǎo),加強(qiáng)制度建設(shè),科學(xué)修訂教師編制標(biāo)準(zhǔn),健全農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制,構(gòu)建農(nóng)村教師待遇保障機(jī)制,完善城鄉(xiāng)教師交流輪崗制度。
[Abstract]:In today's world, both developed and developing countries, through strengthening educational legislation, optimizing the institutional environment, perfecting the policy support system, promoting the balanced allocation of teachers in urban and rural compulsory education. To learn from the advanced experience of foreign countries and promote the balanced allocation of compulsory education teachers in urban and rural areas in China, we must proceed from the reality of our country, adhere to the theoretical guidance of the policies of the Party and the government on the allocation of compulsory education teachers, and strengthen the construction of the system. Scientific revision of the standard of teacher establishment, improvement of the supplementary mechanism of rural teachers, construction of rural teacher treatment guarantee mechanism, and improvement of the system of teachers' exchange and rotation in urban and rural areas.
【作者單位】： 天津農(nóng)學(xué)院社會(huì)科學(xué)部;
【基金】：國家社科基金項(xiàng)目“新時(shí)期我國城鄉(xiāng)一體化的實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新研究”(項(xiàng)目編號(hào):15BDJ028)階段性研究成果
【分類號(hào)】：G522.3

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本文編號(hào)：2001953