本文選題：大規(guī)模公開(kāi)在線課程(慕課) + A/B測(cè)試�。� 參考：《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2017年07期

【摘要】：2011年,大規(guī)模公開(kāi)在線課程(簡(jiǎn)稱"慕課")席卷教育領(lǐng)域,在線教育因此成為全世界公共輿論的焦點(diǎn)。雖然研究者對(duì)于能收集到海量的慕課數(shù)據(jù)倍感興奮,然而由于面對(duì)幾個(gè)方面的挑戰(zhàn),這種數(shù)據(jù)并沒(méi)有如同預(yù)期那樣發(fā)揮作用。慕課的數(shù)據(jù)分析既耗時(shí)又費(fèi)力,而且需要使用一套非常先進(jìn)但卻尚未被教育研究者所掌握的技術(shù)性技能。因此,慕課數(shù)據(jù)分析很少在課程結(jié)束之前進(jìn)行,這樣一來(lái)數(shù)據(jù)在影響學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和體驗(yàn)方面的潛能受到限制。本文介紹我們研發(fā)的一種用戶友好型慕課數(shù)據(jù)分析軟件平臺(tái)——MOOCito(MOOC intervention tool,慕課干預(yù)工具)。這種工具主要是為了開(kāi)展根據(jù)數(shù)據(jù)而做出的教學(xué)干預(yù)和課程實(shí)驗(yàn)。本文闡述MOOCito的重要設(shè)計(jì)原則,同時(shí)也對(duì)促使我們研發(fā)這種工具的慕課研究趨勢(shì)做一個(gè)概述。這項(xiàng)工作仍在進(jìn)行中,本文簡(jiǎn)要介紹MOOCito原型,同時(shí)呈現(xiàn)一項(xiàng)旨在了解這個(gè)系統(tǒng)的感知有用性和易用性的用戶評(píng)價(jià)研究結(jié)果。本文還討論了本研究的結(jié)果以及這些研究結(jié)果對(duì)實(shí)踐的啟示。
[Abstract]:Online education is the focus of public opinion around the world in 2011, which is the focus of public opinion around the world. The analysis is time-consuming and laborious, and needs to use a very advanced set of technical skills that have not yet been mastered by the educational researchers. Therefore, the data analysis of the mousse is rarely done before the end of the course, so that the potential of the data to affect the results and experience of the students is limited. This article introduces a user we have developed. MOOCito (MOOC intervention tool), a tool for teaching intervention and course experiments based on data. This article describes the important design principles of MOOCito, and also makes an overview of the trend of research on the study of this tool. This work is still in progress. This article briefly introduces the MOOCito prototype and presents a user evaluation study that aims to understand the perceived usefulness and usability of the system. This paper also discusses the results of this study and the implications of these findings to practice.
【作者單位】： 英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院;美國(guó)德克薩斯大學(xué)阿靈頓分校學(xué)習(xí)創(chuàng)新和網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)研究實(shí)驗(yàn)室;英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)莫雷教育學(xué)院;加拿大阿薩巴斯卡大學(xué)遠(yuǎn)程教育中心;汕頭廣播電視大學(xué);
【分類號(hào)】：G434

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3 胡飛;宋t，

本文編號(hào)：1996175