本文選題：教育信息化 + 發(fā)展水平��； 參考：《中國電化教育》2017年07期

【摘要】：在我國教育信息化各項(xiàng)建設(shè)工作處于快速發(fā)展期的當(dāng)下,全面監(jiān)測評估教育信息化發(fā)展水平,準(zhǔn)確把握建設(shè)進(jìn)展、及時發(fā)現(xiàn)發(fā)展短板、科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃顯得尤為重要。研制縣級教育信息化發(fā)展水平監(jiān)測評估框架成為當(dāng)務(wù)之急。教育信息化發(fā)展水平監(jiān)測評估框架是對信息化發(fā)展水平如何監(jiān)測評價基本思路的體現(xiàn),既涉及監(jiān)測指標(biāo)的制定,又涉及發(fā)展水平的劃分及評價標(biāo)準(zhǔn)的確定問題。通過對現(xiàn)有教育信息化發(fā)展水平監(jiān)測評估體系研究成果的系統(tǒng)分析,該文建構(gòu)了以"管理與服務(wù)""信息化教學(xué)環(huán)境""教師信息化教學(xué)水平""學(xué)生信息化學(xué)習(xí)水平"為四個核心維度,以起步、應(yīng)用、融合、創(chuàng)新為四個發(fā)展階段的縣級教育信息化發(fā)展水平監(jiān)測評估框架。
[Abstract]:At present, the construction of educational informatization in China is in the period of rapid development. It is very important to monitor and evaluate the level of educational informatization development, grasp the progress of construction accurately, find the short board of development in time, and make the development plan scientifically. It is urgent to develop the development level monitoring and evaluation framework of county level education informatization. The framework of educational informatization development level monitoring and evaluation is the embodiment of the basic idea of how to monitor and evaluate the information development level, which involves not only the establishment of monitoring index, but also the division of development level and the determination of evaluation standard. Through the systematic analysis of the research results of the existing educational informatization development level monitoring and evaluation system, This paper constructs four core dimensions of "management and service", "information teaching environment", "teachers' information teaching level" and "students' information learning level". Innovation for the four stages of the development of the county level of education information monitoring and evaluation framework.
【作者單位】： 中央電化教育館;
【分類號】：G434

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本文編號：1992415