本文選題：貧困地區(qū) + 教育扶貧　； 參考：《貴州社會科學》2017年04期

【摘要】：自2011年以來,新一輪扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)聚焦"教育扶貧"問題,教育扶貧成為當前阻斷貧困代際傳遞、擺脫貧困的根本之策。目前我國教育扶貧面臨新形勢,需要兼顧公平性和益貧性,激發(fā)可持續(xù)發(fā)展的動力,助推全面建成小康社會。教育扶貧作為當前脫貧攻堅的重要舉措,初步形成了廣覆蓋、全方位的政策框架,尤其是通過政策的不斷創(chuàng)新,制定出了合理可行的實施方案和操作性強、轉化度高的項目工程,積累了相關經(jīng)驗并取得了初步成效。但是現(xiàn)在我國教育扶貧尚未形成系統(tǒng)完善的機制,并且在實施過程中遇到種種問題和困難,在全面建成小康社會的沖刺階段亟待梳理和研究。
[Abstract]:Since 2011, a new round of poverty alleviation and development has focused on the issue of "education poverty alleviation", which has become the fundamental strategy to block the transmission of poverty between generations and to get rid of poverty. At present, the education and poverty alleviation in our country is facing a new situation. It is necessary to give consideration to fairness and poverty, stimulate the motive force of sustainable development, and help to build a well-off society in an all-round way. As an important measure to overcome poverty and tackle key problems, education and poverty alleviation has initially formed a broad and comprehensive policy framework, especially through continuous innovation of policies, which has drawn up a reasonable and feasible implementation plan and has strong maneuverability. High degree of transformation of the project, accumulated relevant experience and achieved initial results. But at present our country education poverty alleviation has not formed the system perfect mechanism, and in the implementation process meets various kinds of problems and the difficulty, in the overall establishment well-off society sprint stage urgently needs to comb and the research.
【作者單位】： 北京師范大學;
【基金】：國家社科基金重點項目“精準扶貧精準脫貧機制路徑和創(chuàng)新模式研究”(15AZD074)
【分類號】：G520

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本文編號：1980326