本文選題：大數(shù)據(jù)分析 + 深度學(xué)習(xí)��； 參考：《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2016年11期

【摘要】：遠(yuǎn)程開放實(shí)驗(yàn)平臺(tái)是開展遠(yuǎn)程實(shí)踐教學(xué)的主體,為培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供了重要的遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)資源保障�，F(xiàn)有的大多數(shù)遠(yuǎn)程開放實(shí)驗(yàn)平臺(tái)通常不能有效處理大并發(fā)量訪問請(qǐng)求,也不能提供自適應(yīng)的個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境,難以滿足大規(guī)模實(shí)驗(yàn)教學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)的要求。針對(duì)這些問題,結(jié)合工作實(shí)踐,筆者對(duì)面向大數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程開放實(shí)驗(yàn)平臺(tái)進(jìn)行了深入研究。首先,使用云計(jì)算技術(shù)搭建平臺(tái)基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施,著重解決大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與分析等問題,為應(yīng)用層服務(wù)提供計(jì)算支撐;其次,基于泛在學(xué)習(xí)理念,并融入開放教學(xué)設(shè)計(jì)理念,勾勒出一個(gè)新的面向大數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程開放實(shí)驗(yàn)平臺(tái)體系架構(gòu),以支持個(gè)性化自適應(yīng)學(xué)習(xí);最后,以平臺(tái)架構(gòu)為依托,以提升學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向,設(shè)計(jì)面向大數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程開放實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的實(shí)踐案例,為開展遠(yuǎn)程實(shí)踐教學(xué)提供范例。所提出的構(gòu)建平臺(tái)體系架構(gòu)的思想可為面向大數(shù)據(jù)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)提供有益的借鑒。
[Abstract]:The remote open experiment platform is the main part of distance practical teaching, which provides an important guarantee of distance experiment resources for the cultivation of applied talents. Most of the existing remote open experimental platforms can not deal with large concurrent access requests effectively, nor can they provide adaptive personalized learning environment, which is difficult to meet the requirements of large-scale experimental teaching and individualized learning. In view of these problems, combined with the work practice, the author has carried on the thorough research to the remote open experiment platform for big data. First of all, using cloud computing technology to build platform infrastructure, focusing on big data storage and analysis and other issues, to provide computing support for application-level services; second, based on the concept of ubiquitous learning, and integrated into the concept of open teaching design, This paper outlines a new open remote experimental platform architecture for big data to support individualized adaptive learning. Finally, based on the platform architecture, it is oriented to improve the learning effect. A practical case for big data remote open experiment platform is designed to provide an example for distance practical teaching. The idea of constructing platform architecture can provide useful reference for the construction of big data-oriented online learning platform.
【作者單位】： 浙江廣播電視大學(xué)教學(xué)中心;浙江廣播電視大學(xué)教學(xué)中心信息教研部;浙江廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)資源中心;浙江廣播電視大學(xué)教務(wù)處;
【基金】：國(guó)家開放大學(xué)2014-2015年度科研課題委托課題“遠(yuǎn)程實(shí)踐教學(xué)模式和支撐環(huán)境研究”(編號(hào):G14A1608W) 浙江省自然科學(xué)基金“大數(shù)據(jù)背景下基于元模型的資源描述體系研究”(編號(hào):Y14F020158) 浙江省2015年度高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“遠(yuǎn)程環(huán)境下的實(shí)踐教學(xué)研究”(編號(hào):jg2015131) 浙江廣播電視大學(xué)2013年度規(guī)劃課題“基于教育云的智慧校園建設(shè)研究”(編號(hào):XKT-13G05)的研究成果
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：1967737