本文選題：葉圣陶 + 教是為了不教��； 參考：《課程.教材.教法》2017年03期

【摘要】：歷史地從其起源和發(fā)展過程深入考察"教是為了不教"教育思想,就會發(fā)現(xiàn):這一教育思想,在20世紀初葉圣陶投身"五四"新文化運動和教育改革探索中深刻萌發(fā);在"五四"至新中國成立前夕葉圣陶的教育改革特別是語文課程教材教學改革實踐與思考中堅實奠基;在新中國成立后葉圣陶對傳統(tǒng)教育包括凱洛夫模式的反思批判和對教育教學改革及古代優(yōu)秀教育思想經(jīng)驗的總結概括中明確確立;在新時期葉圣陶面對當代世界變革發(fā)展和人的變化發(fā)展提出的教育改革觀點與主張中創(chuàng)新發(fā)展。"教是為了不教"教育思想,歷經(jīng)時代變遷和葉圣陶一生的教育實踐,其科學內涵和文化意蘊不斷豐富、深厚,其闡述概括和氣象境界愈加精辟、高遠,最終成為一個具有中國特色和獨創(chuàng)風格的現(xiàn)代教育教學理論體系。
[Abstract]:From the perspective of its origin and development, it will be found that the educational thought of "teaching is for no teaching" will germinate deeply in the early 20th century when Ye Shengtao threw himself into the "May 4th" New Culture Movement and the exploration of educational reform; On the eve of the May 4th Movement to the founding of New China, the educational reform of Ye Shengtao, especially the teaching reform of Chinese teaching materials, laid a solid foundation for the practice and thinking; After the founding of the people's Republic of China, Ye Shengtao clearly established his criticism of the traditional education, including the Kailov model, and the summary of the reform of education and teaching and the experience of the ancient excellent educational thought. In the new era, Ye Shengtao has put forward the educational reform viewpoints and ideas in the face of the contemporary world transformation and development. " Teaching is for the sake of not teaching "education thought, go through the change of times and Ye Shengtao life of education practice, its scientific connotation and cultural meaning continuously rich, profound, its elaboration generalizes and weather realm more incisive, high far, Finally, it becomes a modern educational and teaching theory system with Chinese characteristics and original style.
【作者單位】： 江蘇省葉圣陶教育思想研究所;
【分類號】：G40-092

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本文編號：1945807