本文選題：標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) + 義務(wù)教育學(xué)校　； 參考：《教育發(fā)展研究》2017年18期

【摘要】：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)在取得進(jìn)展的同時仍存在諸多問題。標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程與地方教育等級化的現(xiàn)狀、辦學(xué)同質(zhì)化傾向相互交織,不同層面的相關(guān)者對義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)及其標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的理解出現(xiàn)偏差,影響了標(biāo)準(zhǔn)的制定與執(zhí)行;民辦學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)缺乏內(nèi)在動力與外在監(jiān)督。面對這些問題,需要從地方教育的現(xiàn)實(shí)出發(fā),厘清標(biāo)準(zhǔn)化與等級化、同質(zhì)化的關(guān)系,明確標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的對象與核心,科學(xué)制定標(biāo)準(zhǔn)及其評價指標(biāo)體系。同時要發(fā)揮地方社會在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中的支持作用,促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)與突破。
[Abstract]:At the same time, there are still many problems in the standardization construction of compulsory education schools. The process of standardization construction and the current situation of local education hierarchy, the tendency of homogenization of running schools are intertwined, and the understanding of the standards of compulsory education schools and the construction of standardization of those related to different levels is deviated, which affects the formulation and implementation of the standards; The standardization construction of private schools lacks internal motive force and external supervision. In the face of these problems, it is necessary to clarify the relationship between standardization and hierarchy and homogenization, to clarify the object and core of standardization construction, to scientifically formulate standards and their evaluation index system from the point of view of the reality of local education. At the same time, it is necessary to give play to the supporting role of local society in the construction of standardization, and promote the realization and breakthrough of standardization construction of compulsory education schools.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度國家重點(diǎn)課題“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)研究”(AHA160006)的階段性成果 江蘇省高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目(PAPD)的部分成果
【分類號】：G522.3

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本文編號：1939613