本文選題：翻轉課堂 + 體育舞蹈�。� 參考：《四川體育科學》2016年04期

【摘要】：從翻轉課堂的發(fā)展及內涵出發(fā),采用文獻資料法,專家訪談法和邏輯分析法探究其在體育教學中應用的原則、步驟、內容及評價。對其在體育教學中實用的可行性進行分析,試圖為更好的實現(xiàn)學生身體健康,提高運動技能的體育目標尋求新的方法與途徑。結果顯示,翻轉課堂在體育舞蹈中的應用可以很好的提升學生學習興趣,提高學習效率。
[Abstract]:Based on the development and connotation of flipping classroom, this paper discusses the principles, steps, contents and evaluation of its application in PE teaching by using the method of literature, expert interview and logic analysis. This paper analyzes the feasibility of its practical application in physical education, and tries to find new methods and approaches for better realizing the students' physical health and improving their sports skills. The results show that the application of flipping class in sports dance can promote students' interest in learning and improve their learning efficiency.
【作者單位】： 陜西師范大學體育學院;
【分類號】：G434;J722.8-4

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本文編號：1883445