發(fā)布時間：2018-05-06 20:38

  本文選題：在線教育 + 直播教育��； 參考：《軟件導刊(教育技術(shù))》2016年11期

【摘要】：隨著教育信息化的普及,MOOC、微課、微視頻等各種在線教學模式的出現(xiàn),教育逐步走向移動化、即時化,然而,面對現(xiàn)今的在線教育平臺,主要是通過錄播的形式進行教學信息的傳播,缺乏學生的互動性,而通過直播教學可以實現(xiàn)師生線上"零距離"。本文主要從直播教學的角度出發(fā),深度分析直播教學的優(yōu)勢以及現(xiàn)今存在的問題。
[Abstract]:With the popularization of education information, such as MOOC, micro-class, micro-video and other online teaching models, education is gradually moving and instant. However, in the face of the online education platform, It is mainly through the form of recording and broadcasting to spread the teaching information, which lacks the interactive role of students, and through direct broadcast teaching can realize the "zero distance" on the line between teachers and students. From the angle of direct broadcast teaching, this paper deeply analyzes the advantages of direct broadcast teaching and the existing problems.
【作者單位】： 華東師范大學教育信息技術(shù)系;
【分類號】：G434

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本文編號：1853785