本文選題：場(chǎng)館學(xué)習(xí) + 引文編年圖　； 參考：《遠(yuǎn)程教育雜志》2016年06期

【摘要】：國(guó)際場(chǎng)館學(xué)習(xí)研究緣起于學(xué)者分析場(chǎng)館教育潛能的思想鋪墊期,在理論構(gòu)建期走向深入,形成了一批以約翰·福爾克、林恩·迪爾林、安德森·大衛(wèi)、黃國(guó)禎等為代表的核心學(xué)者群,構(gòu)建了場(chǎng)館學(xué)習(xí)情境模型等相對(duì)完善的模型與理論體系。自20世紀(jì)90年代以來(lái),學(xué)者們對(duì)信息技術(shù)支持的場(chǎng)館學(xué)習(xí)開(kāi)始關(guān)注,尤其是近年來(lái)興起的移動(dòng)學(xué)習(xí),打破了傳統(tǒng)場(chǎng)館學(xué)習(xí)時(shí)空限制,與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)、情境感知技術(shù)的結(jié)合,更是為學(xué)習(xí)者打造了移動(dòng)終端的極致體驗(yàn),場(chǎng)館學(xué)習(xí)研究又進(jìn)入到技術(shù)革新期這一新的發(fā)展階段,已然形成固定的研究領(lǐng)域并日漸走向成熟。為此,以Web of Science數(shù)據(jù)庫(kù)為文獻(xiàn)來(lái)源,運(yùn)用Hist Cite、Pajek軟件對(duì)國(guó)際場(chǎng)館學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域的1135篇文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析,繪制了引文編年圖及主路徑圖,并據(jù)此分析將這一研究領(lǐng)域的演進(jìn)脈絡(luò)歸納為思想鋪墊期、理論建構(gòu)期、技術(shù)革新期三個(gè)階段,以期能促進(jìn)我國(guó)場(chǎng)館學(xué)習(xí)研究的發(fā)展。
[Abstract]:The study of international stadiums and gymnasiums originated from the period of scholars' analysis of the potential of stadiums education, and went deep in the period of theoretical construction, forming a group of John Falk, Lynn Dillin, Anderson David, Huang Guozhen as the representative of the core group of scholars, built the venue learning situation model and relatively perfect model and theoretical system. Since the 1990s, scholars have begun to pay attention to the learning of venues supported by information technology, especially the mobile learning, which has broken the space-time limit of traditional stadiums learning, and combined with augmented reality technology and situational perception technology. It is the ultimate experience of mobile terminal for learners. The research of stadiums and gymnasiums has entered a new development stage of technological innovation, and has formed a fixed research field and gradually matured. Therefore, the Web of Science database is used as the source of the literature, and the 1135 articles in the field of international stadia learning research are analyzed visually by using the Hist CitePaijek software, and the citation chronogram and the main path map are drawn up. According to the analysis, the evolution of this research field can be divided into three stages: the period of ideological paving, the period of theoretical construction and the period of technological innovation, in order to promote the development of the study of stadiums and gymnasiums in China.
【作者單位】： 安陽(yáng)師范學(xué)院傳媒學(xué)院;西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【基金】：中國(guó)青少年研究會(huì)·新英才科研基金“基于文化傳承的青少年場(chǎng)館移動(dòng)學(xué)習(xí)模式研究”(項(xiàng)目編號(hào)2016B12) 河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“基于可視化技術(shù)的科學(xué)-技術(shù)-社會(huì)‘STS’教育策略研究”(項(xiàng)目編號(hào)2015-QN-061) 安陽(yáng)師范學(xué)院科研培育基金項(xiàng)目“基于WOS文獻(xiàn)計(jì)量分析的國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究可視化分析”(項(xiàng)目編號(hào)AYNU-KP-B03)的資助
【分類號(hào)】：G434;G353.1

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3 張鈺e，

本文編號(hào)：1851888