本文選題：蘇格拉底 + 教學(xué)對話��； 參考：《基礎(chǔ)教育》2017年02期

【摘要】："蘇格拉底教學(xué)對話"內(nèi)含豐富的哲學(xué)意蘊(yùn),自我存在、思維方式及探究方法回應(yīng)了對話的本體論追問;知識目標(biāo)、哲學(xué)領(lǐng)悟、自主思考、道德生成體現(xiàn)了對話的價值論追求;要素整合、教學(xué)策略、對話拓展闡明了對話的方法論應(yīng)用。
[Abstract]:The teaching dialogue of Socrates contains rich philosophical meaning, self-existence, mode of thinking and inquiry method in response to the ontological inquiry of the dialogue, the objective of knowledge, philosophical comprehension, independent thinking and moral formation embody the value pursuit of dialogue.The integration of elements, teaching strategies and dialogue expansion illustrate the methodological application of dialogue.
【作者單位】： 河南師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G420

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本文編號：1757022