本文選題：性別敏感教育 + 教育性別平等　； 參考：《中國教育學刊》2017年06期

【摘要】：性別平等成為社會發(fā)展的重要議題,教育中對性別因素的處理存在性別盲視教育、性別中立教育、性別分化教育和性別敏感教育。以性別事實為重要前提,以性別平等為最高準繩,著重關注教育中的性別權力運作,追求自由解放的終極理想,性別敏感教育的價值取向體現(xiàn)了"重視性別差異而不為其所縛"的精神,從而超越性別盲視教育、性別中立教育和性別分化教育,代表著教育性別平等的發(fā)展方向。對教師來說,實踐性別敏感教育,應消除自身性別刻板印象,干預性別權力的不正當運作,引導和支持學生超越性別規(guī)制實現(xiàn)自由發(fā)展。
[Abstract]:Gender equality has become an important issue in social development. There are gender blind education, gender neutral education, gender differentiation education and gender sensitive education in education.Taking the fact of gender as an important premise and gender equality as the highest criterion, focusing on the operation of gender power in education, and pursuing the ultimate ideal of freedom and liberation,The value orientation of gender sensitive education embodies the spirit of "paying attention to gender difference without being bound by it", which transcends gender blind education, gender neutral education and gender differentiation education, and represents the development direction of gender equality in education.For teachers, the practice of gender sensitive education should eliminate their own gender stereotype, interfere with the improper operation of gender power, guide and support students to achieve free development beyond gender regulation.
【作者單位】： 華南師范大學價值教育研究與開發(fā)中心;
【分類號】：G420

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4 郭t，

本文編號：1737391