本文選題：新型城鎮(zhèn)化　切入點：農(nóng)村義務教育　出處：《現(xiàn)代教育管理》2017年11期

【摘要】：新型城鎮(zhèn)化背景下,農(nóng)村義務教育轉(zhuǎn)型需要主動結(jié)合城鎮(zhèn)化進程進行通盤考慮。以人為本的新型城鎮(zhèn)化是指導農(nóng)村義務教育轉(zhuǎn)型的出發(fā)點,城鄉(xiāng)教育制度一體化是農(nóng)村義務教育轉(zhuǎn)型的途徑。農(nóng)村義務教育要以此為依據(jù),在功能定位、價值選擇和發(fā)展思路上進行全面調(diào)整。在具體操作層面,科學調(diào)整農(nóng)村中小學校布局、優(yōu)化配置農(nóng)村教師資源、完善師資保障機制和充分發(fā)揮教育信息化技術(shù)推動義務教育均衡發(fā)展是農(nóng)村義務教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的重中之重。
[Abstract]:Under the background of new urbanization, the transformation of rural compulsory education needs to be actively combined with the overall consideration of urbanization process.The people-oriented urbanization is the starting point to guide the transformation of rural compulsory education, and the integration of urban and rural education system is the way of rural compulsory education transformation.Rural compulsory education should be based on this, in the function of positioning, value selection and development ideas for comprehensive adjustment.At the specific operational level, we should scientifically adjust the layout of primary and secondary schools in rural areas, optimize the allocation of rural teachers' resources,Perfecting the teachers' guarantee mechanism and giving full play to the education information technology to promote the balanced development of compulsory education are the most important of the transformation and development of rural compulsory education.
【作者單位】： 遼寧教育研究院;
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃2012年度教育部重點課題“城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村教育轉(zhuǎn)型與路徑研究”(DGA120218)
【分類號】：G522.3

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 曾本友;曾茂林;;新型城鎮(zhèn)化中兩極生存環(huán)境下的教師專業(yè)化[J];中國教育學刊;2014年01期

2 李小娟;宋軍平;;新型城鎮(zhèn)化進程中信息化教育資源配置研究[J];教育教學論壇;2014年31期

3 楊銀付;;對城鄉(xiāng)教育一體化與地方教育創(chuàng)新的思考——會議總結(jié)發(fā)言[J];教育與教學研究;2014年04期

4 王朝明;馬文武;;城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、城鄉(xiāng)收入差距與新型城鎮(zhèn)化的關(guān)系[J];財經(jīng)科學;2014年08期

5 王志國;杜平;;“巴山新居”學校服務新型城鎮(zhèn)化[J];中國西部;2013年18期

6 程東立;張云靜;陳立學;刁炎;;新型城鎮(zhèn)化進程中教育資源配置研究[J];考試周刊;2014年14期

7 張全友;;新型城鎮(zhèn)化進程中教育資源配置研究[J];成功(教育);2012年11期

8 談松華;;城鄉(xiāng)教育一體化的新階段、新任務[J];教育與教學研究;2014年04期

9 舒文;;新型城鎮(zhèn)化要兼顧教育公平——專訪湖南政協(xié)委員、長沙市教育局副局長李平[J];湖南教育(中);2014年03期

10 陸福根;;城鎮(zhèn)化背景下教育公平熱點問題芻議[J];中國教育學刊;2014年05期

相關(guān)重要報紙文章 前5條

1 本報記者 魏橋;教育之路任重道遠[N];新農(nóng)村商報;2014年

2 廖成銘;打造教育文化園區(qū) 提升新型城鎮(zhèn)化水平[N];江西日報;2010年

3 記者 劉龍勝 特約記者 宋健軍;努力辦好人民滿意的教育[N];梅州日報;2014年

4 姜曉云;文化傳承、學校教育與新型城鎮(zhèn)化[N];學習時報;2014年

5 石黎星 廖春花 曾誠 劉華華;南雄：教育創(chuàng)強促進新型城鎮(zhèn)化[N];韶關(guān)日報;2014年

相關(guān)碩士學位論文 前5條

1 吳欣娟;新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村小規(guī)模學�！俺伏c并�！钡膯栴}與對策研究[D];魯東大學;2016年

2 任東梅;新型城鎮(zhèn)化背景下縣域義務教育均衡發(fā)展研究[D];山東師范大學;2016年

3 徐暢;新型城鎮(zhèn)化背景下鄉(xiāng)村學校價值缺失與復歸[D];渤海大學;2017年

4 劉學超;新型城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源優(yōu)化配置研究[D];燕山大學;2014年

5 王海平;新型城鎮(zhèn)化視域下農(nóng)村義務教育資源配置效率研究[D];華東交通大學;2015年

，

本文編號：1705848