發(fā)布時間：2018-04-03 15:02

  本文選題：自我分化　切入點：就業(yè)焦慮　出處：《內蒙古師范大學學報(自然科學漢文版)》2017年01期

【摘要】：研究自我分化在高職大學生就業(yè)焦慮與心理彈性關系中的中介作用.從重慶地區(qū)高職院校中選取427名高職大學生,采用自我分化問卷、高職大學生就業(yè)焦慮量表和心理彈性問卷進行調查.相關分析發(fā)現(xiàn),高職大學生的心理彈性和自我分化只有情緒反應和家庭凝聚力之間沒有顯著關系,其余各維度以及總分之間都存在顯著的正相關;自我分化各個維度與就業(yè)焦慮中工作緊張和總分維度存在兩兩顯著負相關.層級回歸發(fā)現(xiàn),就業(yè)焦慮與心理彈性分別放入自我分化這個因素后,就業(yè)焦慮對自我分化和心理彈性的回歸效應達到顯著性.因此,自我分化在高職大學生就業(yè)焦慮與心理彈性關系中起完全中介作用.
[Abstract]:This paper studies the intermediary role of self-differentiation in the relationship between employment anxiety and psychological elasticity of higher vocational college students.427 vocational college students in Chongqing were investigated by self-differentiation questionnaire, employment anxiety scale and psychological resilience questionnaire.Correlation analysis shows that there is no significant relationship between emotional response and family cohesion in college students' psychological resilience and self-differentiation, and there is a significant positive correlation between the other dimensions and total scores.Each dimension of self-differentiation has a significant negative correlation with job stress and total score in job anxiety.The results of hierarchical regression showed that the regression effect of employment anxiety on self-differentiation and psychological elasticity was significant.Therefore, self-differentiation plays a complete intermediary role in the relationship between employment anxiety and psychological elasticity of higher vocational college students.
【作者單位】： 重慶電子工程職業(yè)學院通識教育學院;
【基金】：2015年校級學生思想政治教育研究重點項目(15XSZ02)
【分類號】：G444;R749.72

【參考文獻】

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本文編號：1705703