本文選題：五星教學(xué)原理　切入點(diǎn)：SPOC　出處：《中國遠(yuǎn)程教育》2017年06期

【摘要】：如何有效開展SPOC教學(xué)是當(dāng)今國內(nèi)外教育領(lǐng)域關(guān)注的重點(diǎn)話題。目前,已經(jīng)有很多關(guān)于SPOC教學(xué)方面的實踐和研究,取得了很多成績。然而,通過進(jìn)一步分析,可以看出這些研究大多只是局限于SPOC本身的特點(diǎn),缺乏重要教學(xué)原理的指導(dǎo),沒有從學(xué)生的角度進(jìn)一步細(xì)化課前、課中和課后的學(xué)習(xí)任務(wù)與具體流程,各個環(huán)節(jié)不能有效銜接,從而影響了SPOC的實際教學(xué)效能。由美國教授梅瑞爾提出的五星教學(xué)原理以問題解決為中心,立足學(xué)習(xí)過程,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)且循序漸進(jìn)的階段性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué),這為SPOC的教學(xué)設(shè)計提供了有力借鑒。本研究以五星教學(xué)原理為指導(dǎo),結(jié)合SPOC教學(xué)設(shè)計的一般流程,嘗試構(gòu)建一個基于五星教學(xué)原理的SPOC教學(xué)設(shè)計模式,以期為同行的專家和學(xué)者提高SPOC教學(xué)設(shè)計的教學(xué)性和效能性提供有價值的借鑒。
[Abstract]:How to effectively carry out the SPOC teaching is the focus of attention in the field of education at home and abroad . At present , there are a lot of practice and research on the teaching of SPOC . However , through the further analysis , it can be seen that these researches are mostly confined to the characteristics of SPOC itself , lack of guidance of important teaching principles , and guide the students to carry out the scientific and gradual step - by - step study to realize the quality and high - efficiency teaching . This research is based on the general flow of the teaching design of the five - star teaching . This research attempts to construct a SPOC teaching design pattern based on the five - star teaching principle , so as to provide valuable reference for the peer experts and scholars to improve the teaching and efficacy of the SPOC teaching design .

【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：陜西師范大學(xué)首批信息化重點(diǎn)師范課程項目“‘現(xiàn)代教育技術(shù)’MOOC建設(shè)與研究”(項目編號:SXSK13002)的研究成果
【分類號】：G434

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