中國人口受教育情況統(tǒng)計的多目標抽樣設計
本文選題:人口受教育情況 切入點:多目標抽樣設計 出處:《統(tǒng)計與決策》2017年13期
【摘要】:文章在考慮中國每十萬人口中目前在校生情況和抽樣調查可行性基礎上,提出了在校生受教育人口分層三階段抽樣。第一階段首先根據(jù)在校生總人口進行聚類分析,而后進行分層,第二、三階段采取隨機起點系統(tǒng)抽樣或者PPS抽樣。在全國近幾年樣本中的樣本量已調查的條件下,對抽取的所有樣本進行事后分層和適當追加樣本量,對各省之間人口受教育程度人數(shù)所占人口比例進行估計,同時可滿足全國、部分高校、部分城市等多目標要求的人口受教育情況的目標量估計,進而可以了解各省大多數(shù)人受教育層次。
[Abstract]:On the basis of considering the current situation of students in school and the feasibility of sampling survey, the paper puts forward a three-stage stratified sampling of the educated population of students in China. In the first stage, cluster analysis is carried out according to the total population of the students in the school. In the second and third stages, random starting point system sampling or PPS sampling is adopted. Under the condition that the sample size of the national samples has been investigated in recent years, all the samples taken are stratified afterwards and appropriate additional sample sizes are added. To estimate the proportion of the population educated among provinces, and at the same time to estimate the target amount of the population's education that can meet the multi-objective requirements of the whole country, some colleges and universities, some cities, etc. In turn, it is possible to understand the educational level of the majority of the people in the provinces.
【作者單位】: 西安財經(jīng)學院統(tǒng)計學院;鄭州財經(jīng)學院信息工程學院;
【基金】:國家哲學社會科學基金資助項目(13BJ006) 國家統(tǒng)計科研重點項目(2012LZ020)
【分類號】:G521
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本文編號:1663889
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