本文選題：泛在學(xué)習(xí)　切入點(diǎn)：學(xué)習(xí)生態(tài)　出處：《教學(xué)與管理》2017年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：針對(duì)英語(yǔ)泛在學(xué)習(xí)模式存在的傳統(tǒng)課堂教學(xué)和線上教學(xué)缺乏有效銜接、缺乏生態(tài)性系統(tǒng)設(shè)計(jì)、缺乏具有"參與感"和"現(xiàn)場(chǎng)感"的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境等問(wèn)題,構(gòu)建了基于大數(shù)據(jù)分析的英語(yǔ)泛在學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng),有利于充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)對(duì)英語(yǔ)教育的改造提升作用,為大數(shù)據(jù)時(shí)代英語(yǔ)教學(xué)變革提供新的思路和方向,對(duì)促進(jìn)新型信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程、內(nèi)容、方法和教學(xué)評(píng)價(jià)體系的深度融合具有借鑒意義。
[Abstract]:In view of the lack of effective connection between traditional classroom teaching and online teaching, the lack of ecological system design, and the lack of a language learning environment with a sense of participation and a sense of scene, etc. This paper constructs an English ubiquitous learning ecosystem based on big data's analysis, which is conducive to giving full play to the role of information technology such as big data in the transformation and promotion of English education, and provides new ideas and directions for the reform of English teaching in the era of big data. It is of great significance to promote the deep fusion of new information technology and English teaching process, content, method and teaching evaluation system.
【作者單位】： 中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社科部;
【分類號(hào)】：H319.3;G434

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