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從理念到行動(dòng):在線開(kāi)放課程教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐——以中國(guó)大學(xué)MOOC“管理溝通”為例

發(fā)布時(shí)間:2018-03-20 06:10

  本文選題:高校 切入點(diǎn):在線開(kāi)放課程 出處:《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》2017年03期  論文類(lèi)型:期刊論文


【摘要】:本文以"管理溝通"慕課課程為研究對(duì)象,重點(diǎn)闡述如何構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)代大學(xué)生學(xué)習(xí)訴求的在線開(kāi)放課程教學(xué)新模式:從互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)新思維出發(fā),本文首先提出了"量、亮、靚"三個(gè)在線開(kāi)放課程的教學(xué)設(shè)計(jì)理念;結(jié)合學(xué)科內(nèi)涵和課程定位,提出了"學(xué)術(shù)性、普適性、趣味性、應(yīng)用性"的教學(xué)目標(biāo),在學(xué)理的基礎(chǔ)上讓更廣大的目標(biāo)人群愛(ài)看、愛(ài)學(xué)、會(huì)用;創(chuàng)立了"場(chǎng)景化教學(xué)、卡通動(dòng)畫(huà)、影音資料、話(huà)題討論、微信平臺(tái)、嘉賓座談"的多種信息技術(shù)與教育教學(xué)相結(jié)合的"六位一體"全新教學(xué)體系;搭建了教師團(tuán)隊(duì)化、學(xué)校制度化、慕課平臺(tái)一體化的課程保障機(jī)制。在此基礎(chǔ)上,建立了"3-4-6-3"創(chuàng)新教學(xué)模式,旨在為方興未艾的慕課建設(shè)提供思路和啟示。
[Abstract]:Taking the course of "Management Communication" as the object of study, this paper focuses on how to construct a new model of online open course teaching for college students in the new era. Starting from the new thinking of Internet teaching, this paper first puts forward "quantity, light, light". The teaching design concept of "three online open courses" and the teaching objectives of "academic, universal, interesting and applicable" are put forward in combination with the connotation of the subject and the orientation of the course, so that the wider target population will love to see on the basis of academic theory. Love learning, will use; created "scene teaching, cartoon animation, audio and video materials, topic discussion, WeChat platform, guest discussion" of a variety of information technology and education and teaching combined with "six in one" a new teaching system; On the basis of this, the author establishes the innovative teaching mode of "3-4-6-3", which aims at providing ideas and inspiration for the construction of the flourishing curriculum.
【作者單位】: 華北電力大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【基金】:北京市共建項(xiàng)目 華北電力大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目的成果之一
【分類(lèi)號(hào)】:G434

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本文編號(hào):1637823

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