本文選題：寄宿　切入點：留守兒童　出處：《上海教育科研》2017年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：對12個省17871名四年級留守兒童和15809名八年級留守兒童的調(diào)查發(fā)現(xiàn):寄宿留守兒童學(xué)校適應(yīng)的大多數(shù)方面差于走讀留守兒童,其中在四年級尤為明顯;寄宿對留守女生的負(fù)面影響大于留守男生。這說明寄宿制學(xué)校并不能代替或補(bǔ)償留守兒童教育過程中的父母缺位,需要進(jìn)一步完善寄宿制學(xué)校的配套設(shè)施建設(shè),同時外出務(wù)工的父母要加強(qiáng)對留守子女的關(guān)愛。
[Abstract]:A survey of 17871 left-behind children in grade 4 and 15809 children in grade 8 in 12 provinces shows that most aspects of school adaptation for boarding left-behind children are worse than those for children left behind in day school, especially in grade 4; The negative effect of boarding on left-behind girls is greater than that of boys. This shows that boarding schools can not replace or compensate for the absence of parents in the process of education of left-behind children, so it is necessary to further improve the supporting facilities of boarding schools. At the same time, the parents of migrant workers should strengthen the care for children left behind.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心;北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)研究院;
【分類號】：G521

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張敏;;愛與等待 為你撐起一片藍(lán)天——留守兒童道德引導(dǎo)與轉(zhuǎn)化案例[J];教育教學(xué)論壇;2009年08期

2 杜奕璇;;優(yōu)秀與不良留守兒童的比較研究[J];當(dāng)代教育論壇(教學(xué)研究);2011年10期

3 張云敏;;淺談“留守兒童”的教育問題[J];湘潮(下半月);2011年05期

4 王金梅;;留守兒童存在的問題及應(yīng)對策略[J];甘肅教育;2012年24期

5 秦越;;培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的策略[J];廣西教育;2013年25期

6 陳慶美;;留守兒童順利成長的對策研究[J];群文天地;2012年15期

7 林丁;;淺談農(nóng)村留守兒童教育的幾點看法[J];課程教育研究;2014年13期

8 蔣珂楠;;誰來關(guān)愛他們——留守兒童[J];新課程(下);2014年06期

9 肖恒;何立;;四川地震災(zāi)區(qū)留守兒童的現(xiàn)狀分析[J];金田;2013年02期

10 袁偉東;;農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[J];新課程學(xué)習(xí)(下);2013年06期

，

本文編號：1634973