本文選題：深度學(xué)習(xí)　切入點(diǎn)：多媒體畫面語言　出處：《電化教育研究》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：深度學(xué)習(xí)是備受關(guān)注的研究領(lǐng)域,研究促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的核心要素(如目標(biāo)等)是探索深度學(xué)習(xí)的重要途徑。文章旨在探索如何利用多媒體畫面語言表征核心要素,再通過核心要素促進(jìn)深度學(xué)習(xí),為開發(fā)促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的多媒體資源提供設(shè)計(jì)依據(jù)。研究闡述了多媒體畫面語言表征促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的作用表現(xiàn)、作用機(jī)制與規(guī)范。研究改變了一直以來只用文字表征目標(biāo)的單一媒體方式,以核心要素中的目標(biāo)為例,闡明多媒體畫面語言表征目標(biāo)促進(jìn)深度學(xué)習(xí):(1)具有引導(dǎo)心向等11類功能;(2)應(yīng)符合案例趨向等8個(gè)表征原則;(3)需執(zhí)行7種可操作方式。
[Abstract]:Deep learning is an important research field, and the core elements (such as objectives) are the important ways to explore the key elements of deep learning. The purpose of this paper is to explore how to use multimedia picture language to represent the core elements. Then the core elements are used to promote the deep learning, which provides the design basis for the development of multimedia resources to promote the deep learning. The paper expounds the function of the multimedia picture language representation to promote the deep learning. Mechanisms and norms of action. The study has changed the single media approach that has long been characterized by words, taking the target in the core elements as an example. It is pointed out that the target of multimedia picture language representation promotes deep learning: 1) it has 11 kinds of functions, such as guiding orientation and so on. It should conform to 8 representation principles such as case trend and should be implemented in 7 operable ways.
【作者單位】： 天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;天津師范大學(xué)濱海附屬學(xué)校;
【基金】：2016年天津市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“面向深度學(xué)習(xí)的教育媒體優(yōu)化設(shè)計(jì)研究”(項(xiàng)目編號:TJJX16-009) 天津師范大學(xué)博士基金項(xiàng)目“虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)環(huán)境中深度學(xué)習(xí)的實(shí)證研究——兼論深度學(xué)習(xí)的評價(jià)與VR環(huán)境的優(yōu)化”(項(xiàng)目編號:52WW1612)
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1625628