本文選題：集團(tuán)化辦學(xué)　切入點(diǎn)：區(qū)域教育　出處：《人民教育》2017年17期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正《人民教育》2017年第11期以"集團(tuán)化辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展"為核心議題,可持續(xù)發(fā)展意味著集團(tuán)化辦學(xué)需要實(shí)現(xiàn)從"輸血"到"造血"的轉(zhuǎn)型發(fā)展,在協(xié)同中提升共同體學(xué)校的自主發(fā)展能力。自主發(fā)展能力從哪里來呢?一是優(yōu)化治理機(jī)制,釋放創(chuàng)造活力。集團(tuán)不能成為共同體學(xué)校發(fā)展的新障礙,體制機(jī)制的價(jià)值在于促進(jìn)區(qū)域教育實(shí)現(xiàn)有質(zhì)量的教
[Abstract]:In 2017, the 11th issue of "people's Education" took "Sustainable Development of Group running School" as the core topic. The sustainable development means that the transformation from "blood transfusion" to "hematopoiesis" is needed. Improve the autonomous development ability of the community schools in cooperation. Where does the autonomous development ability come from? The first is to optimize the governance mechanism and release the creative vitality. The group cannot become a new obstacle to the development of community schools. The value of the institutional mechanism lies in promoting regional education to achieve quality teaching.
【作者單位】： 貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院師范學(xué)院;
【分類號】：G521

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本文編號：1622121