本文選題：影子教育　切入點：中國新中間階層　出處：《教育理論與實踐》2017年22期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：中國新中間階層有著顯著的階層特征,受益于文化資本的積累,但在進行文化再生產(chǎn)時卻面臨著諸多焦慮。影子教育以提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?對學(xué)生增加具體化的文化資本、客觀化的文化資本和制度化的文化資本發(fā)揮著建設(shè)性作用,迎合了新中間階層父母追求文化資本積累的心愿,成為中國新中間階層進行文化再生產(chǎn)的一種現(xiàn)實性選擇。在這一選擇中,新中間階層父母承受著不同教育價值理念的沖突,產(chǎn)生矛盾心理。
[Abstract]:The new middle class in China has remarkable class characteristics and benefits from the accumulation of cultural capital, but it faces many anxieties when it comes to cultural reproduction. The goal of shadow education is to improve students' academic performance. It plays a constructive role in increasing the concrete cultural capital, the objective cultural capital and the institutionalized cultural capital of the students, and caters to the desire of the new middle-class parents to pursue the accumulation of cultural capital. It has become a realistic choice for the new middle class in China to carry out cultural reproduction. In this choice, the parents of the new middle class bear the conflict of different educational values and produce contradictory psychology.
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【分類號】：G521

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1 李海爽;;日本新中間階層形成過程中的學(xué)歷效果研究[J];湛江師范學(xué)院學(xué)報;2010年02期

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本文編號：1615777