本文選題：山西省貧困地區(qū)　切入點：農(nóng)村教育　出處：《教育理論與實踐》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：當(dāng)前,山西省貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校萎縮趨勢明顯,辦學(xué)資源存在浪費(fèi)現(xiàn)象,城鄉(xiāng)教育資源差距明顯,師資隊伍素質(zhì)整體落后,留守兒童問題較多。究其原因,主要在于生源減少、城鄉(xiāng)教育資源不均衡、農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的政策變化以及農(nóng)民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的追求。山西省貧困地區(qū)農(nóng)村教育發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),改善山西省貧困地區(qū)農(nóng)村教育狀況,應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校布局,改善農(nóng)村辦學(xué)條件,辦好必須保留的小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點,加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè),管理和利用好農(nóng)村閑置教育資源,加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童和貧困單親兒童的關(guān)愛,擔(dān)當(dāng)起教育在精準(zhǔn)扶貧和全面建成小康社會中的責(zé)任和義務(wù)。
[Abstract]:At present, the rural schools in the poverty-stricken areas of Shanxi Province are shrinking obviously, the resources of running schools are wasting, the gap between urban and rural educational resources is obvious, the quality of the teaching staff is backward as a whole, and there are many problems of left-behind children. The main reason lies in the decrease of the number of students. The rural and urban educational resources are not balanced, the policy changes of rural primary and secondary school layout adjustment and the peasants' pursuit of high-quality education. The development of rural education in the poverty-stricken areas of Shanxi Province is facing severe challenges, and the situation of rural education in the poverty-stricken areas of Shanxi Province is improved. We should further optimize the distribution of rural schools, improve the conditions for running schools in rural areas, run the small schools and teaching points that must be preserved, strengthen the construction of rural teachers, and manage and make good use of the idle educational resources in rural areas. To strengthen care for rural left-behind children and poor single-parent children, and to assume the responsibility and obligation of education in helping the poor with precision and building a well-to-do society in an all-round way.
【作者單位】： 山西省教育廳基礎(chǔ)教育處;
【分類號】：G527

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本文編號：1602802