本文關(guān)鍵詞： 社會問題解決能力 人格五因素 社會適應(yīng) 雙功能模型　出處：《中國特殊教育》2016年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：采用社會問題解決能力問卷、人格五因素問卷和社會適應(yīng)評估問卷對全國6所城市的2165名青少年進行調(diào)查,探討社會問題解決能力、人格五因素與社會適應(yīng)之間的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)在控制人格作用的條件下,問題取向顯著預(yù)測社會適應(yīng)的積極功能和消極功能;(2)不同適應(yīng)類型的個體具有獨特的人格特征和社會問題解決能力,問題取向?qū)Σ煌m應(yīng)類型都具有顯著預(yù)測作用。
[Abstract]:......
【作者單位】： 閩南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年項目“農(nóng)村留守兒童親子分離適應(yīng)的理論與實證研究”(課題批準(zhǔn)號:11YJC190033) 福建省教育廳資助省屬高校專項課題“社會適應(yīng)雙功能模型建構(gòu)與驗證研究”(課題批準(zhǔn)號:JK2014029)
【分類號】：G444

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本文編號：1544309